| Acknowledgements | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| CONTENTS | 第9-11页 |
| LIST OF ABBREVIATIONS | 第11页 |
| LIST OF FIGURES | 第11-12页 |
| LIST OF TABLES | 第12页 |
| LIST OF CHARTS | 第12-13页 |
| CHAPTER ONE GENERAL INTRODUCTION | 第13-19页 |
| 1.1 Introduction | 第13-16页 |
| 1.2 Research orientation | 第16-17页 |
| 1.3 The significance of the current study | 第17页 |
| 1.4 Organization of the thesis | 第17-19页 |
| CHAPTER TWO REVIEW OF LITERATURE | 第19-35页 |
| 2.1 Overview | 第19页 |
| 2.2 Alignment | 第19-27页 |
| 2.2.1 Definition of alignment | 第19-21页 |
| 2.2.2 Alignment in dialogue | 第21-24页 |
| 2.2.3 The Interactive Alignment Model | 第24-26页 |
| 2.2.4 Alignment and second language learning | 第26-27页 |
| 2.3 The continuation task | 第27-30页 |
| 2.3.1 The continuation task and alignment effect | 第27-29页 |
| 2.3.2 Important variables that enhance alignment | 第29-30页 |
| 2.4 Peer review | 第30-32页 |
| 2.5 Summary | 第32-35页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第35-45页 |
| 3.1 Overview | 第35页 |
| 3.2 Participants | 第35-37页 |
| 3.3 Instruments | 第37-39页 |
| 3.3.1 Writing task | 第37-38页 |
| 3.3.2 Peer interaction guideline | 第38页 |
| 3.3.3 Interview questions | 第38-39页 |
| 3.4 Procedure | 第39-42页 |
| 3.4.1 Writing | 第39页 |
| 3.4.2 Peer reviewing | 第39-41页 |
| 3.4.3 Revising | 第41页 |
| 3.4.4 Interview | 第41-42页 |
| 3.5 Data collection and analysis | 第42-43页 |
| 3.6 Summary | 第43-45页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第45-85页 |
| 4.1 Overview | 第45页 |
| 4.2 Effect of interpersonal interaction in a continuation task | 第45-62页 |
| 4.2.1 Effect of interpersonal interaction on linguistic similarity | 第46-55页 |
| 4.2.2 Participants’ introspection on interpersonal interaction | 第55-62页 |
| 4.3 Factors contributing to alignment | 第62-75页 |
| 4.3.1 Comprehension and development | 第64-70页 |
| 4.3.2 Noticing passage saliency | 第70-75页 |
| 4.4 Similarities and differences among three dyads of interaction | 第75-84页 |
| 4.4.1 Similarities among three dyads | 第75-78页 |
| 4.4.2 Particulars in each dyad | 第78-84页 |
| 4.5 Summary | 第84-85页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSIONS | 第85-93页 |
| 5.1 Overview | 第85页 |
| 5.2 Major findings of the present study | 第85-88页 |
| 5.3 Implications | 第88-89页 |
| 5.4 Limitations and recommendations for further research | 第89-93页 |
| REFERENCES | 第93-99页 |
| APPENDICES | 第99-108页 |
| Appendix A The written task | 第99-101页 |
| Appendix B Peer interaction guideline | 第101-102页 |
| Appendix C Interview questions | 第102-103页 |
| Appendix D Original transcripts | 第103-108页 |
