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高中英语文化教学调查研究--一项基于北师大版高中英语教材的调查

Acknowledgements第1-5页
ABSTRACT第5-7页
摘要第7-11页
Chapter One Introduction第11-15页
   ·The Background of the Study第11-12页
   ·The Purpose of the Study第12-13页
   ·The Significance of the Study第13页
   ·The Structure of the Thesis第13-15页
Chapter Two Literature Review第15-33页
   ·Culture第15-18页
     ·The Definitions of Culture第15-16页
     ·The Characteristics of Culture第16-17页
     ·The Classification of Culture第17-18页
   ·The Relationship among Language, Culture and Communication第18-20页
     ·The Relationship between Language and Culture第18-20页
     ·The Relationship between Communication and Culture第20页
   ·The Definitions of Intercultural Communicative Competence第20-22页
   ·Models of Culture Learning第22-25页
     ·Hoopes: The Intercultural Learning Process第22-23页
     ·Kim: Stress-Adaptation-Growth Dynamic第23-24页
     ·Brown: Stages of Acculturation第24-25页
   ·Culture Teaching at Home and Abroad第25-33页
     ·Culture Teaching Abroad第25-27页
     ·Culture Teaching at Home第27-33页
Chapter Three The Necessity of English Culture Teaching in Senior High Schools第33-41页
   ·The Requirements of Cultivating Cultural Awareness in The English Curriculum Standards for Senior High Schools第33-37页
   ·The Distribution of Culture Contents in Senior High English第37-41页
Chapter Four A Survey on English Culture Teaching in Senior High Schools第41-67页
   ·The Design of the Survey第41-42页
     ·Objectives of the Survey第41页
     ·Subjects of the Survey第41-42页
     ·Methods of the Survey第42页
   ·Results and Analysis第42-67页
     ·The Analysis of Questionnaire for Students第42-61页
     ·The Analysis of Questionnaire for Teachers第61-65页
     ·The Analysis of Interview Questions for Teachers第65-67页
Chapter Five Suggestions on English Culture Teaching in Senior High Schools第67-75页
   ·Creating a Helpful Environment for Culture Learning第67-68页
   ·Improving Teachers’ Culture Teaching Skills第68-71页
     ·The Main Principles of Culture Teaching第68-69页
     ·The Main Methods of Culture Teaching第69-71页
   ·Arousing Learners’ Interest toward Culture Learning第71页
   ·Enriching the Cultural Contents in the Textbook第71-73页
   ·Increasing Cultural Contents in the Assessment第73-75页
Chapter Six Conclusion第75-79页
   ·Major Findings of the Study第75-76页
   ·Limitations of the Study and Suggestions for Further Research第76-79页
Bibliography第79-85页
Appendices第85-92页

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