| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第6-20页 |
| (一) 选题缘由 | 第6-7页 |
| (二) 概念界定 | 第7-9页 |
| (三) 文献综述 | 第9-18页 |
| (四) 研究重点、难点与创新点 | 第18页 |
| (五) 研究思路和方法 | 第18-20页 |
| 一、品格教育解析 | 第20-26页 |
| (一) 品格教育的内涵与渊源 | 第20-21页 |
| (二) 美国“新品格教育”运动的发展历程 | 第21-24页 |
| (三) 美国高校中的品格教育发展 | 第24-26页 |
| 二、美国文化背景下的体育渊源 | 第26-32页 |
| (一) 美国文化背景下的体育发展 | 第26-30页 |
| (二) 美国高等教育中的体育文化构成与发展 | 第30-32页 |
| 三、密歇根州立大学体育文化中的品格教育渗透 | 第32-43页 |
| (一) 浅析密歇根州立大学的体育文化背景 | 第32-39页 |
| (二) 密歇根州立大学体育文化渗透品格教育的实践 | 第39-43页 |
| 四、他山之石：中国高校体育文化渗透下的品格教育发展 | 第43-53页 |
| (一) 当前中国高校体育文化渗透品格教育的现状 | 第43页 |
| (二) 基于以上问题的分析 | 第43-45页 |
| (三) 借鉴他山之石,探析发展之路 | 第45-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 后记 | 第59页 |