| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第14-15页 |
| 1.3 研究思路及研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 新时代农民相关概念界定及理论基础 | 第16-24页 |
| 2.1 新时代农民概述 | 第16-18页 |
| 2.1.1 传统农民 | 第16-17页 |
| 2.1.2 新时代农民 | 第17页 |
| 2.1.3 新时代农民的特点 | 第17-18页 |
| 2.2 政府责任界定 | 第18-22页 |
| 2.2.1 责任 | 第18-19页 |
| 2.2.2 政府责任 | 第19页 |
| 2.2.3 政府责任的特征 | 第19-20页 |
| 2.2.4 政府责任的类型 | 第20-22页 |
| 2.3 相关理论基础 | 第22-24页 |
| 2.3.1 人力资本理论 | 第22页 |
| 2.3.2 公共产品理论 | 第22-24页 |
| 第三章 新时代对农民素质结构与功能的新要求 | 第24-30页 |
| 3.1 大量农民从传统走向新时代的必要性 | 第24-26页 |
| 3.1.1 统筹城乡经济社会发展需要高素质的新时代农民 | 第24页 |
| 3.1.2 现代农业发展需要高素质的新时代农民 | 第24-25页 |
| 3.1.3 社会主义新农村建设需要高素质的新型时代农民 | 第25-26页 |
| 3.2 现阶段我国农民的整体素质现状 | 第26-27页 |
| 3.2.1 农民受教育程度低 | 第26页 |
| 3.2.2 素质差异明显 | 第26-27页 |
| 3.2.3 农民精神生活相对单调 | 第27页 |
| 3.2.4 农民思想道德素质水平有待提高 | 第27页 |
| 3.2.5 农民法律意识淡薄 | 第27页 |
| 3.3 新时代对农民素质有新的要求 | 第27-30页 |
| 3.3.1 较高的科技文化素质 | 第28页 |
| 3.3.2 良好的身心素质 | 第28页 |
| 3.3.3 较强的技能素质 | 第28-29页 |
| 3.3.4 良好的思想道德素质 | 第29-30页 |
| 第四章 新时代农民培养中政府应然责任和现实表现分析 | 第30-40页 |
| 4.1 政府在新时代农民培养中的角色和作用 | 第30-31页 |
| 4.1.1 政府在现代农业和农村中的角色和作用 | 第30-31页 |
| 4.1.2 政府在培养新时代农民中的角色和作用 | 第31页 |
| 4.2 政府承担培养新时代农民的责任有其重要意义 | 第31-33页 |
| 4.2.1 可有效均衡社会利益冲突 | 第31-32页 |
| 4.2.2 可有效维护社会公平 | 第32页 |
| 4.2.3 可有效提高社会管理和公共服务水平 | 第32-33页 |
| 4.3 新时代农民培养中的政府失责现状 | 第33-37页 |
| 4.3.1 政府在履行政治责任方面的失责表现 | 第33-34页 |
| 4.3.2 政府在履行法律责任方面的失责表现 | 第34-35页 |
| 4.3.3 政府在履行行政责任方面的失责表现 | 第35-36页 |
| 4.3.4 政府在履行道德责任方面的失责表现 | 第36-37页 |
| 4.4 新时代农民培养中政府失责的原因 | 第37-38页 |
| 4.4.1 农业比较效益低 | 第37页 |
| 4.4.2 农民主动性缺乏 | 第37-38页 |
| 4.4.3 政府资源配置缺失 | 第38页 |
| 4.4.4 农村基层管理不力 | 第38页 |
| 4.5 国外经验借鉴 | 第38-40页 |
| 第五章 新时代农民培养的政府政策建议 | 第40-45页 |
| 5.1 提升政府对于新时代农民培养的认识水平 | 第40-41页 |
| 5.1.1 充分认识新时代农民培养工作的重要性和必要性 | 第40-41页 |
| 5.1.2 完善双向沟通交流机制,深入了解农民切实需求 | 第41页 |
| 5.2 创新政府培养新时代农民的制度支撑 | 第41-43页 |
| 5.2.1 政策法制建设与调整 | 第41-42页 |
| 5.2.2 改革部分制度,支撑新时代农民成长 | 第42页 |
| 5.2.3 增加投入,改善农民成长环境 | 第42-43页 |
| 5.3 创新新时代农民的培育形式 | 第43-45页 |
| 5.3.1 革新教育理念 | 第43页 |
| 5.3.2 大力发展农村职业教育 | 第43-44页 |
| 5.3.3 发展和普及远程教育与成人教育相结合的教育方式 | 第44-45页 |
| 结束语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第51页 |
