高校大学生党性问题研究
中文摘要 | 第12-14页 |
ABSTRACT | 第14-15页 |
引言 | 第16-28页 |
一、问题的提出 | 第16-18页 |
(一) 研究背景 | 第16-17页 |
(二) 研究意义 | 第17-18页 |
二、研究述评 | 第18-24页 |
(一) 国内研究综述 | 第19-24页 |
(二) 国外研究评述 | 第24页 |
三、研究思路与研究方法 | 第24-26页 |
(一) 研究思路 | 第25页 |
(二) 研究方法 | 第25-26页 |
四、论文创新之处 | 第26-28页 |
第一章 相关概念界定 | 第28-32页 |
一、党性 | 第28-30页 |
(一) 党性的含义 | 第28页 |
(二) 党性的特征 | 第28-30页 |
二、大学生党性 | 第30-32页 |
(一) 大学生党性的含义 | 第30页 |
(二) 大学生党性的特征 | 第30-32页 |
第二章 高校大学生党性的现状与问题 | 第32-45页 |
一、总体状况良好 | 第32-33页 |
(一) 党性意识较强 | 第32页 |
(二) 党员作用发挥突出 | 第32-33页 |
(三) 党员活动效果显著 | 第33页 |
二、许多问题亟需改进 | 第33-45页 |
(一) 党性认识有待深化 | 第34-35页 |
(二) 入党动机缺乏端正 | 第35-36页 |
(三) 理论水平尚需提高 | 第36-38页 |
(四) 组织纪律性有待进一步加强 | 第38-40页 |
(五) 先锋模范作用发挥的整体性欠缺 | 第40-42页 |
(六) 脱离同学脱离实际时有发生 | 第42-45页 |
第三章 大学生党性存在问题的归因研究 | 第45-55页 |
一、个人因素 | 第45-46页 |
(一) 思想信念不坚定 | 第45页 |
(二) 安于享乐 | 第45-46页 |
(三) 执行力不够 | 第46页 |
(四) 意志力不强 | 第46页 |
二、高校因素 | 第46-49页 |
(一) 重视程度不高 | 第47页 |
(二) 教育培养模式单调 | 第47-48页 |
(三) 教育内容不够丰富 | 第48页 |
(四) 党建活动激励程度不够 | 第48-49页 |
(五) 党性教育制度尚待完善 | 第49页 |
三、社会因素 | 第49-51页 |
(一) 多元化思潮的影响 | 第50页 |
(二) 社会不良舆论的影响 | 第50-51页 |
(三) 公民道德水平不高 | 第51页 |
四、党自身的因素 | 第51-55页 |
(一) 精神懈怠 | 第52页 |
(二) 能力不足 | 第52-53页 |
(三) 脱离群众 | 第53页 |
(四) 消极腐败 | 第53-55页 |
第四章 增强大学生党性的有效对策 | 第55-67页 |
一、净化入党动机 | 第55-56页 |
(一) 端正个人入党动机 | 第55页 |
(二) 高校正确引导 | 第55-56页 |
(三) 提高党的威信 | 第56页 |
二、重视党性教育 | 第56-57页 |
(一) 强化个人重视意识 | 第56页 |
(二) 提高高校重视程度 | 第56-57页 |
三、丰富教育内容 | 第57-58页 |
(一) 提高政治素质 | 第57页 |
(二) 强化思想道德 | 第57-58页 |
(三) 学习科学文化 | 第58页 |
(四) 培养综合能力 | 第58页 |
四、创新教育模式 | 第58-60页 |
(一) 探索多元化的党性教育模式 | 第58-59页 |
(二) 加强党性教育平台建设 | 第59-60页 |
(三) 增强党性教育活力 | 第60页 |
五、优化社会环境 | 第60-62页 |
(一) 加强社会思想引导 | 第61页 |
(二) 加强社会舆论引导 | 第61页 |
(三) 加强公民道德教育 | 第61-62页 |
六、提高党的自身建设 | 第62-63页 |
(一) 强化党的整体建设 | 第62页 |
(二) 强化党支部建设 | 第62-63页 |
七、完善教育制度 | 第63-67页 |
(一) 明确原则 | 第63-64页 |
(二) 完善制度 | 第64-65页 |
(三) 强化监督 | 第65-66页 |
(四) 健全自我成长机制 | 第66-67页 |
结语 | 第67-68页 |
附录 | 第68-70页 |
一、高校大学生党性情况调查问卷(党员) | 第68-69页 |
二、高校大学生党性情况调查问卷(非党员) | 第69-70页 |
参考文献 | 第70-79页 |
致谢 | 第79-80页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第80-81页 |
附件 | 第81页 |