高校权力清单制定及其法制化研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3 研究内容及方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 第2章 高校权力清单的基本问题 | 第13-24页 |
| 2.1 高校权力清单的概念 | 第13-14页 |
| 2.2 高校权力清单与其他概念的区别 | 第14-17页 |
| 2.2.1 高校权力清单与政府权力清单 | 第14-16页 |
| 2.2.2 高校权力清单与高校章程 | 第16-17页 |
| 2.3 高校权力清单的作用 | 第17-19页 |
| 2.3.1 高校权力清单是对高校权力的明细化 | 第17-18页 |
| 2.3.2 高校权力清单是对高校权力的规范化 | 第18-19页 |
| 2.4 高校权力清单制定的现实意义 | 第19-24页 |
| 2.4.1 有助于推动高校治理现代化 | 第19-20页 |
| 2.4.2 有助于解决高校权力运行存在的问题 | 第20-24页 |
| 第3章 高校权力的类型及权力清单的内容 | 第24-33页 |
| 3.1 高校权力类型 | 第24-29页 |
| 3.1.1 学术权力 | 第25-27页 |
| 3.1.2 行政权力 | 第27-29页 |
| 3.1.3 政治权力 | 第29页 |
| 3.2 高校权力清单的内容 | 第29-33页 |
| 3.2.1 权力的行使主体 | 第30-31页 |
| 3.2.2 权力的来源依据 | 第31页 |
| 3.2.3 权力的运行流程 | 第31-32页 |
| 3.2.4 权力的监督方式 | 第32-33页 |
| 第4章 高校权力清单制定的原则及程序 | 第33-40页 |
| 4.1 高校权力清单制定的原则 | 第33-36页 |
| 4.1.1 合法性原则 | 第33-34页 |
| 4.1.2 程序性原则 | 第34页 |
| 4.1.3 可操作性原则 | 第34-35页 |
| 4.1.4 公开性原则 | 第35-36页 |
| 4.2 高校权力清单制定的程序 | 第36-40页 |
| 4.2.1 清理 | 第37页 |
| 4.2.2 登记 | 第37-38页 |
| 4.2.3 审核 | 第38页 |
| 4.2.4 公布 | 第38-39页 |
| 4.2.5 备案 | 第39-40页 |
| 第5章 高校权力清单制定的法制化对策 | 第40-47页 |
| 5.1 以法律的形式确立权力清单的制定 | 第40-41页 |
| 5.1.1 明确高校制定权力清单的职责 | 第40-41页 |
| 5.1.2 明确高校依单履权的义务 | 第41页 |
| 5.2 以部门规章的形式规范权力清单的制定 | 第41-47页 |
| 5.2.1 确立高校权力的分类标准 | 第42-43页 |
| 5.2.2 统一高校权力清单的内容 | 第43页 |
| 5.2.3 明确高校权力清单的制定程序 | 第43-44页 |
| 5.2.4 构建高校权力清单配套机制 | 第44-47页 |
| 第6章 结语 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 攻读硕士学位期间获得的学术成果 | 第53页 |
