影响高校基层行政人员工作积极性的因素研究
摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-8页 |
第一章 绪论 | 第8-12页 |
·问题的提出 | 第8-9页 |
·研究意义及目的 | 第9-10页 |
·理论意义 | 第9页 |
·现实意义 | 第9页 |
·研究目的 | 第9-10页 |
·研究思路及方法 | 第10-12页 |
·研究思路 | 第10-11页 |
·研究方法 | 第11-12页 |
第二章 相关文献综述及概念界定 | 第12-20页 |
·激励的相关理论视角 | 第12-14页 |
·需求层级理论与激励 | 第12-13页 |
·双因素理论视角的激励 | 第13-14页 |
·公平理论与激励 | 第14页 |
·工作积极性相关文献 | 第14-16页 |
·工作积极性的内涵 | 第14-15页 |
·工作积极性的形成原因 | 第15页 |
·工作积极性的特征 | 第15-16页 |
·行政人员特征的相关文献 | 第16-20页 |
·高校基层行政人员的界定分类 | 第16-17页 |
·高校基层行政人员特征 | 第17-18页 |
·高校基层行政人员工作特点 | 第18-20页 |
第三章 影响工作积极性的因素分析与模型构建 | 第20-27页 |
·高校基层行政人员的工作现状 | 第20-21页 |
·影响高校基层行政人员工作积极性的实证调查分析 | 第21-25页 |
·问卷调查与样本收集 | 第21页 |
·样本的描述性统计 | 第21-23页 |
·影响高校基层行政人员的工作积极性的因子分析 | 第23-25页 |
·影响高校基层行政人员工作积极性的因素与模型 | 第25-27页 |
第四章 高校基层行政人员工作积极性的实证分析 | 第27-37页 |
·高校基层行政人员的工作状况分析 | 第27-29页 |
·工作满意度状况 | 第27-28页 |
·工作压力状况 | 第28-29页 |
·与领导的关系状况 | 第29页 |
·高校基层行政人员的薪酬待遇分析 | 第29-31页 |
·工作待遇状况 | 第29-30页 |
·薪酬收入状况 | 第30-31页 |
·高校基层行政人员的生活状况 | 第31-33页 |
·住房条件状况 | 第31-32页 |
·生活负担状况 | 第32页 |
·日常家务负担状况 | 第32-33页 |
·高校基层行政人员的学习状况 | 第33-34页 |
·学习时间状况 | 第33页 |
·学习压力状况 | 第33-34页 |
·高校基层行政人员的健康状况 | 第34-35页 |
·身体健康状况 | 第34-35页 |
·心理健康状况 | 第35页 |
·本章小结 | 第35-37页 |
第五章 高校基层行政人员工作积极性问题的原因 | 第37-45页 |
·高校基层行政人员工作积极性的现状总结 | 第37-39页 |
·工作压力与健康状况不尽如人意 | 第37页 |
·职业晋升与个人发展空间较小 | 第37页 |
·工作地位与薪酬待遇偏低 | 第37-38页 |
·管理模式与激励制度不完善 | 第38-39页 |
·职业培训规划与体系薄弱 | 第39页 |
·高校基层行政人员工作积极性问题的成因分析 | 第39-45页 |
·工作方面的原因 | 第39-41页 |
·管理方面的原因 | 第41-43页 |
·个人方面的原因 | 第43-45页 |
第六章 提高高校基层行政人员积极性的建议与对策 | 第45-49页 |
·学校层面的建议及对策 | 第45-47页 |
·营造轻松和谐的行政文化氛围 | 第45页 |
·建立良好的人际关系网络 | 第45-46页 |
·建立人性化管理制度 | 第46页 |
·加强对高校行政人员队伍的培训 | 第46页 |
·提高对行政人员的工作生活健康的关心 | 第46-47页 |
·个人层面的对策及建议 | 第47-49页 |
·增强认知能力和平衡心理 | 第47页 |
·学会管理压力和自我管理 | 第47页 |
·积极争取社会和家庭的支持 | 第47-48页 |
·要保持健康的心理状态 | 第48-49页 |
第七章 研究结论与展望 | 第49-51页 |
·研究的主要结论 | 第49页 |
·研究的不足 | 第49-50页 |
·研究的展望 | 第50-51页 |
参考文献 | 第51-54页 |
攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第54-55页 |
致谢 | 第55-56页 |
附录一 | 第56-59页 |