| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 问题的提出 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.3.1 有关体育传统项目学校的研究 | 第11-13页 |
| 1.3.2 有关学校武术运动队的研究 | 第13-14页 |
| 1.3.3 已有研究的不足 | 第14-16页 |
| 2 研究对象及方法 | 第16-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-20页 |
| 2.2.1 文献法 | 第16页 |
| 2.2.2 调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第17页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第17-18页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第18-20页 |
| 3 研究结果与分析 | 第20-44页 |
| 3.1 体育传统项目学校武术运动队发展现状 | 第20-35页 |
| 3.1.1 地域分布与学校等级 | 第20-22页 |
| 3.1.2 运动队建设保障 | 第22-25页 |
| 3.1.3 训练与比赛 | 第25-26页 |
| 3.1.4 人才选拔与输送 | 第26-28页 |
| 3.1.5 管理情况 | 第28-29页 |
| 3.1.6 教练员情况 | 第29-33页 |
| 3.1.7 运动员情况 | 第33-35页 |
| 3.2 体育传统项目学校武术运动队建设中存在的问题 | 第35-40页 |
| 3.2.1 武术运动队发展不均衡 | 第35-36页 |
| 3.2.2 运动员学训矛盾突出 | 第36页 |
| 3.2.3 教练员缺少系统培训 | 第36-37页 |
| 3.2.4 缺乏比赛与交流平台 | 第37页 |
| 3.2.5 运动队保障措施不力 | 第37-39页 |
| 3.2.6 运动队管理机制陈旧 | 第39-40页 |
| 3.3 体育传统项目学校武术运动队发展对策 | 第40-44页 |
| 3.3.1 协调发展解决发展不均衡 | 第40页 |
| 3.3.2 科学训练解决学训矛盾 | 第40-41页 |
| 3.3.3 增加教练员培训 | 第41页 |
| 3.3.4 完善竞赛体系 | 第41页 |
| 3.3.5 改善场地与器材 | 第41-42页 |
| 3.3.6 完善管理模式 | 第42-44页 |
| 4 结论与建议 | 第44-46页 |
| 4.1 结论 | 第44页 |
| 4.2 建议 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-58页 |
| 附录A 体育传统项目学校武术运动队调查问卷 | 第48-51页 |
| 附录B 体育传统项目学校武术运动队调查问卷 | 第51-54页 |
| 附录C 专家访谈提纲 | 第54-55页 |
| 附录D 访谈记录 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |