| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第12-23页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 政府教育支出影响居民消费的文献综述 | 第14-20页 |
| 1.2.1 影响居民消费的因素 | 第14-17页 |
| 1.2.2 政府财政支出与居民消费 | 第17-18页 |
| 1.2.3 政府教育支出与居民消费 | 第18-20页 |
| 1.3 研究思路与论文结构 | 第20-21页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第20-21页 |
| 1.3.2 论文结构 | 第21页 |
| 1.4 研究创新与不足 | 第21-23页 |
| 1.4.1 研究创新 | 第21-22页 |
| 1.4.2 研究不足 | 第22-23页 |
| 第2章 政府教育支出对居民消费影响的现状分析 | 第23-33页 |
| 2.1 政府教育支出的现状分析 | 第23-27页 |
| 2.1.1 政府教育支出的总量变化分析 | 第23-24页 |
| 2.1.2 政府教育支出的特征分析 | 第24-27页 |
| 2.2 居民消费支出的现状分析 | 第27-32页 |
| 2.2.1 居民消费支出总量变化分析 | 第27-30页 |
| 2.2.2 居民消费支出的特征分析 | 第30-32页 |
| 2.3 小结 | 第32-33页 |
| 第3章 政府教育支出影响居民消费的理论分析 | 第33-42页 |
| 3.1 政府教育支出对居民消费结构的影响 | 第33-35页 |
| 3.2 政府教育支出对居民总的消费影响 | 第35-40页 |
| 3.2.1 凯恩斯区域政府教育支出对居民消费的影响 | 第36-37页 |
| 3.2.2 古典区域政府教育支出对居民消费的影响 | 第37-38页 |
| 3.2.3 中间区域政府教育支出对居民消费的影响 | 第38-40页 |
| 3.3 小结 | 第40-42页 |
| 第4章 政府教育支出影响居民消费的实证分析 | 第42-56页 |
| 4.1 变量选择与模型设定 | 第42-46页 |
| 4.1.1 变量选择 | 第42-43页 |
| 4.1.2 模型构建 | 第43-46页 |
| 4.2 单位根检验和协整检验 | 第46-47页 |
| 4.2.1 单位根检验 | 第46-47页 |
| 4.2.2 协整检验 | 第47页 |
| 4.3 实证结果与分析 | 第47-54页 |
| 4.3.1 政府教育支出对居民消费结构的影响 | 第48-51页 |
| 4.3.2 不同时间段政府教育支出对居民消费支出总量的影响 | 第51-52页 |
| 4.3.3 不同地区政府教育支出对居民消费支出总量的影响 | 第52-54页 |
| 4.4 小结 | 第54-56页 |
| 第5章 政府教育支出对居民消费影响的政策建议 | 第56-59页 |
| 5.1 优化政府财政支出结构,加大政府教育支出投入力度 | 第56页 |
| 5.2 通过政府财税等政策,调动社会资源和力量加大教育投入 | 第56-57页 |
| 5.3 完善政府教育支出体制,缩小区域间教育支出差距 | 第57页 |
| 5.4 加快我国经济发展,提高居民收入水平 | 第57-59页 |
| 结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
