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1945-1948储安平评论研究

中文摘要第4-5页
Abstract第5页
绪论第9-14页
    一、研究背景第9页
    二、研究综述第9-12页
    三、研究价值第12-13页
    四、研究方法第13-14页
第一章 储安平评论的背景第14-24页
    第一节 战后报业的整体特点第14-16页
        一、报业指导思想多元化,以宣传各自政治主张为主第14-15页
        二、以评论时事政治为主第15页
        三、数量多、寿命短第15-16页
    第二节 储安平评论的外部环境第16-20页
        一、政治方面第16-17页
        二、经济方面第17-18页
        三、思想方面第18-19页
        四、政策方面第19-20页
    第三节 个人因素第20-22页
        一、少年生活第20页
        二、教育经历第20-21页
        三、文学活动第21-22页
        四、政治热忱第22页
    本章小结第22-24页
第二章 储安平评论目的与评论原则第24-32页
    第一节 社会责任视角下的选择第24-25页
    第二节 为了挽救国运、振奋民心而评论第25-26页
        一、监督政府第25-26页
        二、引导青年第26页
    第三节 评论原则第26-31页
        一、自由民主第26-27页
        二、独立不倚第27-29页
        三、理性第29-30页
        四、进步建设第30-31页
    本章小结第31-32页
第三章 储安平评论内容第32-46页
    第一节 关注战后中国形势第32-34页
        一、分析国内外局势,呼吁和平第32-33页
        二、关注美国调停、跟踪政治协商等事件第33-34页
    第二节 分析国内主要政治力量第34-38页
        一、国民党第34-36页
        二、共产党第36-38页
    第三节 呼吁自由思想分子抬头第38-40页
        一、分析自由思想分子的具体对象第38页
        二、关于各个自由思想分子的评价第38-39页
        三、自由思想分子的作用第39-40页
    第四节 同情与支持学潮运动第40-42页
        一、指出学潮的必然性第40页
        二、批评政府对学生的政策第40-41页
        三、肯定学生行为第41-42页
        四、指责《大公报》对学潮的态度第42页
    第五节 评析美国对华政策第42-43页
        一、储安平对美国政府的矛盾心理第42-43页
        二、矛盾向不满的逐步转变第43页
    第六节 维护出版文化事业第43-45页
        一、抗议纸价上涨第43-44页
        二、评《出版法修正草案》第44-45页
    本章小结第45-46页
第四章 储安平评论的写作特色第46-54页
    第一节 选题针对性第46-49页
        一、选题内容的针对性第46-47页
        二、选题对象的针对性第47-48页
        三、针砭时弊、有预见性第48-49页
    第二节 论证缜密,有理有据第49-51页
        一、层层剥茧、化整为零的结构安排第49页
        二、以驳论见长第49-50页
        三、善用典型事物比较论证第50页
        四、引用数据,令人信服第50-51页
    第三节 文笔凝练犀利,富有感情第51-53页
        一、文笔凝练犀利第51-52页
        二、反问、排比、重复修辞的使用,充满感染力第52-53页
    本章小结第53-54页
结语第54-55页
参考文献第55-58页
致谢第58页

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