| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 课题背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 论文主要工作 | 第11页 |
| 1.4 论文章节安排 | 第11-12页 |
| 2 相关技术概述 | 第12-23页 |
| 2.1 虚拟现实技术简介 | 第12-14页 |
| 2.1.1 虚拟现实技术基本概念 | 第12-13页 |
| 2.1.2 虚拟现实建模技术分类 | 第13-14页 |
| 2.2 基于3ds MAX三维建模 | 第14-17页 |
| 2.2.1 3ds Max简介 | 第14页 |
| 2.2.2 3ds Max的运行环境 | 第14-15页 |
| 2.2.3 3ds Max的建模特点 | 第15页 |
| 2.2.4 3ds Max支持的数据类型 | 第15页 |
| 2.2.5 3ds Max软件实现三维建模 | 第15-17页 |
| 2.3 SOA概述 | 第17-23页 |
| 2.3.1 SOA定义 | 第17页 |
| 2.3.2 SOA的基本结构 | 第17-18页 |
| 2.3.3 SOA的服务 | 第18-19页 |
| 2.3.4 SOA的基本特征 | 第19-22页 |
| 2.3.5 SOA的优点 | 第22-23页 |
| 3 需求分析 | 第23-25页 |
| 3.1 电力安规培训业务方式的需求分析 | 第23页 |
| 3.2 电力安全生产事故体验形式的需求分析 | 第23-24页 |
| 3.3 基于虚拟现实的电力安全培训及演练系统的需求分析 | 第24页 |
| 3.4 构建系统的需求分析 | 第24-25页 |
| 4 系统设计 | 第25-41页 |
| 4.1 系统总体功能设计 | 第25-26页 |
| 4.2 系统框架及模块设计 | 第26-34页 |
| 4.2.1 系统架构 | 第26-27页 |
| 4.2.2 系统总体模块组成 | 第27-29页 |
| 4.2.3 系统功能模块设计 | 第29-34页 |
| 4.3 系统数据模型设计 | 第34页 |
| 4.4 数据库设计 | 第34-41页 |
| 4.4.1 数据库的选择 | 第35页 |
| 4.4.2 数据库表的设计 | 第35-41页 |
| 5 系统实现 | 第41-53页 |
| 5.1 虚拟导学 | 第41-43页 |
| 5.2 培训演练 | 第43页 |
| 5.3 典型案例 | 第43-45页 |
| 5.3.1 典型违章分析 | 第44页 |
| 5.3.2 典型案例分析 | 第44-45页 |
| 5.4 条文导学 | 第45-49页 |
| 5.5 自测练习 | 第49-51页 |
| 5.6 答题竞技 | 第51页 |
| 5.7 用户管理 | 第51-53页 |
| 6 测试 | 第53-59页 |
| 6.1 系统登录窗口 | 第53-54页 |
| 6.2 条文导学 | 第54-55页 |
| 6.3 虚拟导学 | 第55-56页 |
| 6.3.1 场景导学 | 第55-56页 |
| 6.3.2 设备导学 | 第56页 |
| 6.4 培训演练 | 第56-57页 |
| 6.5 自测练习 | 第57-58页 |
| 6.5.1 查看全部试题 | 第57页 |
| 6.5.2 试题管理 | 第57-58页 |
| 6.6 测试结论 | 第58-59页 |
| 结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |