| Abstract | 第5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-14页 |
| 1.1 Research Background | 第9-10页 |
| 1.2 Research Significance | 第10-13页 |
| 1.3 Thesis Framework | 第13-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-28页 |
| 2.1 Definition of Objective Questions | 第14-15页 |
| 2.2 Studies on Intercultural Communication Abroad | 第15-22页 |
| 2.2.1 Definition of Intercultural Communication | 第17-18页 |
| 2.2.2 Relevant Theories of Intercultural Communication | 第18-22页 |
| 2.3 Studies on Intercultural Communication in China | 第22-24页 |
| 2.4 Studies on the Measurement of Intercultural CommunicationCompetence | 第24-26页 |
| 2.5 Summary | 第26-28页 |
| Chapter 3 Research Design | 第28-35页 |
| 3.1 Research Questions | 第28-29页 |
| 3.2 Subjects | 第29页 |
| 3.3 Instruments | 第29-32页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第30-31页 |
| 3.3.2 Test Papers | 第31-32页 |
| 3.3.3 Interviews | 第32页 |
| 3.4 Data Collection | 第32-35页 |
| 3.4.1 Quantitative Data Collection | 第33页 |
| 3.4.2 Qualitative Data Collection | 第33-35页 |
| Chapter 4 Analysis and Discussions | 第35-53页 |
| 4.1 Attitude of English Teachers and Students towards InterculturalCommunication in Teaching and Learning | 第35-38页 |
| 4.2 Factors of Intercultural Communication in the Objective Questions of theNMET Papers | 第38-42页 |
| 4.3 The Effect of English Teachers’ Using Objective Questions of the NMETPapers to Boost Their Teaching and Students’English Learning | 第42-53页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第53-60页 |
| 5.1 Major Findings of the Study | 第53-55页 |
| 5.2 The Inspiration of Factors of Intercultural Communication of ObjectiveQuestions in NMET Papers to Senior High School Teachers & Students | 第55-58页 |
| 5.2.1 To Teachers | 第56-57页 |
| 5.2.2 To Students | 第57-58页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Further Study | 第58-60页 |
| Bibliography | 第60-66页 |
| Appendices | 第66-78页 |
| Appendix 1 College Entrance Exam Papers (2013-2017) | 第66-73页 |
| Appendix 2 高中英语教师跨文化知识与教学能力调查问卷 | 第73-74页 |
| Appendix 3 高中生跨文化交际知识与能力调查问卷 | 第74-76页 |
| Appendix 4 教师访谈提纲 | 第76-77页 |
| Appendix 5 学生访谈提纲 | 第77-78页 |
| Acknowledgements | 第78页 |
