| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第12-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 2 国内外研究现状 | 第14-18页 |
| 2.1 国外武术发展相关研究 | 第14-15页 |
| 2.2 国内中小学武术相关研究 | 第15-18页 |
| 2.2.1 中小学武术师资队伍研究 | 第15页 |
| 2.2.2 不同区域内对武术的研究 | 第15-16页 |
| 2.2.3 中小学武术发展现状研究 | 第16-18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 研究方法 | 第18-22页 |
| 3.2.1 文献法 | 第18-19页 |
| 3.2.2 调查法 | 第19-20页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第20页 |
| 3.2.4 对比分析法 | 第20页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第20-22页 |
| 4 研究结果与分析 | 第22-52页 |
| 4.1 开封市区中小学武术开展规模情况 | 第22-23页 |
| 4.2 开封市区中小学校武术师资现状 | 第23-33页 |
| 4.2.1 教师规模与充足性情况 | 第23-25页 |
| 4.2.2 教师专业背景与职称水平情况 | 第25-29页 |
| 4.2.3 教师专业培训情况 | 第29-33页 |
| 4.3 开封市区中小学校武术推广现状 | 第33-41页 |
| 4.3.1 武术推广目标情况 | 第33-35页 |
| 4.3.2 武术推广方式情况 | 第35-36页 |
| 4.3.3 武术推广内容情况 | 第36-38页 |
| 4.3.4 武术教学方法情况 | 第38-40页 |
| 4.3.5 武术推广计划情况 | 第40-41页 |
| 4.4 开封市区中小学校学生武术学习现状 | 第41-46页 |
| 4.4.1 学生参与武术学习规模情况 | 第42-43页 |
| 4.4.2 学生参与武术学习动机情况 | 第43-44页 |
| 4.4.3 学生参与武术学习效果情况 | 第44-46页 |
| 4.5 开封市区中小学武术监督评估现状 | 第46-48页 |
| 4.5.1 武术推广监督评估方式情况 | 第46-47页 |
| 4.5.2 武术推广监督评估有效性情况 | 第47-48页 |
| 4.6 开封市区中小学武术场地设施现状 | 第48-52页 |
| 5 开封市区中小学武术开展过程中存在的问题与解决措施 | 第52-58页 |
| 5.1 存在的问题 | 第52-54页 |
| 5.1.1 高中武术开展滞后问题严重 | 第52页 |
| 5.1.2 小学、初中与高中间武术推广缺乏衔接 | 第52-53页 |
| 5.1.3 武术推广缺乏个性特征和本地特色 | 第53页 |
| 5.1.4 师资与设施有待进一步加强 | 第53-54页 |
| 5.1.5 武术推广方式、内容与计划缺乏系统性 | 第54页 |
| 5.2 解决措施 | 第54-58页 |
| 5.2.1 结合高中生实际情况来制定武术推广计划 | 第54-55页 |
| 5.2.2 教育主管部门应统一规划中小学武术推广方案 | 第55页 |
| 5.2.3 立足于本地武术资源来塑造各校武术推广个性 | 第55页 |
| 5.2.4 加强师资引进、培训和设施建设、规划 | 第55-56页 |
| 5.2.5 以武术推广目标来审视和完善推广方式、内容与计划 | 第56-58页 |
| 6 结论与建议 | 第58-60页 |
| 6.1 结论 | 第58-59页 |
| 6.2 建议 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-70页 |
| 附录A 关于开封市区中小学武术开展现状与发展对策研究的专家效度评价 | 第64-65页 |
| 附录B 对开封市区中小学武术教学老师的访谈提纲 | 第65-66页 |
| 附录C 调查问卷（武术教师） | 第66-69页 |
| 附录D 访谈表（学生） | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第72-73页 |
