| Abstract | 第5页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Research Background | 第9-10页 |
| 1.2 Motivation and Significance of the Study | 第10页 |
| 1.3 Research Questions | 第10页 |
| 1.4 Theoretical Foundation | 第10-11页 |
| 1.5 Research Methods | 第11-12页 |
| 1.6 Organization of the Study | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-28页 |
| 2.1 Studies on Listening Comprehension | 第13-14页 |
| 2.1.1 The Nature of Listening Comprehension | 第13页 |
| 2.1.2 Factors Influencing Listening Comprehension | 第13-14页 |
| 2.1.3 Summary | 第14页 |
| 2.2 Three Processing Models of Listening Comprehension | 第14-17页 |
| 2.2.1 Bottom-up Processing Model | 第15页 |
| 2.2.2 Top-down Processing Model | 第15-16页 |
| 2.2.3 Interactive Processing Model | 第16页 |
| 2.2.4 Summary | 第16-17页 |
| 2.3 Studies on Phonological Awareness | 第17-23页 |
| 2.3.1 The Definition of Phonological Awareness | 第17-19页 |
| 2.3.2 Components of Phonological Awareness | 第19-20页 |
| 2.3.3 Assessment of Phonological Awareness | 第20-22页 |
| 2.3.4 The Need for Phonological Awareness Training | 第22-23页 |
| 2.4 Previous Studies on Phonological Awareness and Its Association with Listening Comprehension | 第23-28页 |
| 2.4.1 Abroad Studies on Phonological Awareness | 第23-25页 |
| 2.4.2 Domestic Studies on Phonological Awareness | 第25-28页 |
| Chapter 3 Methodology of the Study | 第28-35页 |
| 3.1 Research Questions | 第28页 |
| 3.2 Subjects | 第28页 |
| 3.3 Instruments | 第28-31页 |
| 3.3.1 Phonological Awareness Test | 第29-30页 |
| 3.3.2 Listening Comprehension Test papers | 第30页 |
| 3.3.3 Questionnaire | 第30-31页 |
| 3.4 Variables | 第31页 |
| 3.5 Procedures | 第31-33页 |
| 3.5.1 Pre-test | 第31页 |
| 3.5.2 Questionnaire | 第31-32页 |
| 3.5.3 Phonological Awareness Training | 第32-33页 |
| 3.5.4 Post-test | 第33页 |
| 3.6 Data Collection | 第33页 |
| 3.7 Data Analysis | 第33-35页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第35-42页 |
| 4.1 Results and Discussion of Reliability Test | 第35页 |
| 4.2 Independent T-tests of Pre-test | 第35-37页 |
| 4.3 Questionnaire Results | 第37-38页 |
| 4.4 Results and Discussion of the Post-test | 第38-42页 |
| 4.4.1 Independent Samples T-test of the Post-test | 第38-40页 |
| 4.4.2 Paired Samples T-test of the Experimental Group | 第40-42页 |
| Chapter 5 Conclusions | 第42-46页 |
| 5.1 Major Findings | 第42-44页 |
| 5.2 Implications | 第44-45页 |
| 5.2.1 Suggestions for Teachers | 第44-45页 |
| 5.2.3 Suggestions for Students | 第45页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第45页 |
| 5.4 Recommendations for Future Research | 第45-46页 |
| References | 第46-49页 |
| Appendix A | 第49-51页 |
| Appendix B | 第51-53页 |
| Appendix C | 第53-55页 |
| Appendix D | 第55-56页 |
| Acknowledgements | 第56页 |
