| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-20页 |
| ·选题背景及意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-17页 |
| ·对代理人激励的国内外研究 | 第9-16页 |
| ·对委托人激励的国内外研究 | 第16-17页 |
| ·本文的研究内容 | 第17-18页 |
| ·特色和创新之处 | 第18页 |
| ·本文的结构安排 | 第18-20页 |
| 第二章 委托代理理论与博弈论 | 第20-31页 |
| ·委托代理理论概述 | 第20页 |
| ·道德风险概述 | 第20-23页 |
| ·代理人（教师）的道德风险 | 第22页 |
| ·委托人（高校和学生）的道德风险 | 第22-23页 |
| ·博弈论及其在教学过程中的应用 | 第23-31页 |
| ·博弈论及其产生发展概况 | 第23-24页 |
| ·基本的博弈类型及其均衡 | 第24-29页 |
| ·博弈论在高校教学过程中的应用 | 第29-31页 |
| 第三章 委托人与代理人的动态博弈模型分析 | 第31-35页 |
| ·完全信息下委托人与代理人的动态博弈模型分析 | 第31-32页 |
| ·模型假设与分析 | 第31-32页 |
| ·不完全信息下委托人与代理人的动态博弈模型分析 | 第32-35页 |
| 第四章 运用合作博弈分析高校、教师、学生三者之间可能的合作关系 | 第35-40页 |
| ·高校与教师博弈过程中策略的选择分析 | 第37-40页 |
| ·高校和教师合作策略分析 | 第37-38页 |
| ·不同博弈类型下高校和教师策略分析 | 第38-40页 |
| 第五章 结论与对策建议 | 第40-44页 |
| ·本文的结论 | 第40页 |
| ·相关对策建议 | 第40-42页 |
| ·今后的研究任务 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47页 |