长春市婴幼儿成长现状及影响因素分析
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究意义及背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究内容、方法及数据来源 | 第11页 |
| 1.3 研究综述 | 第11-15页 |
| 第2章 相关概念及理论 | 第15-21页 |
| 2.1 相关概念 | 第15-17页 |
| 2.1.1 婴幼儿的概念 | 第15页 |
| 2.1.2 社会性发展和认知发展 | 第15-17页 |
| 2.2 相关理论综述 | 第17-21页 |
| 第3章 长春市婴幼儿成长状况与特点 | 第21-30页 |
| 3.1 婴幼儿的基本情况 | 第21-23页 |
| 3.1.1 婴幼儿月龄 | 第21页 |
| 3.1.2 婴幼儿出生方式 | 第21-22页 |
| 3.1.3 婴幼儿出生时身体指标 | 第22页 |
| 3.1.4 婴幼儿看护人身份 | 第22-23页 |
| 3.2 婴幼儿成长环境的情况 | 第23-26页 |
| 3.2.1 婴幼儿亲子关系 | 第23-24页 |
| 3.2.2 婴幼儿家庭环境 | 第24-26页 |
| 3.3 婴幼儿卫生健康与营养水平的情况 | 第26-27页 |
| 3.3.1 婴幼儿对营养的摄取 | 第26-27页 |
| 3.3.2 婴幼儿的卫生健康水平 | 第27页 |
| 3.4 婴幼儿社会性发展水平 | 第27-29页 |
| 3.5 婴幼儿认知发展水平 | 第29-30页 |
| 第4章 长春市婴幼儿成长的影响因素分析 | 第30-39页 |
| 4.1 多元线性回归分析模型与本次回归分析假设 | 第30-31页 |
| 4.1.1 多元线性回归分析模型 | 第30页 |
| 4.1.2 本次回归分析假设 | 第30-31页 |
| 4.2 人口学因素的分析 | 第31-33页 |
| 4.2.1 月龄与认知发展 | 第32-33页 |
| 4.2.2 母亲文化程度与认知发展 | 第33页 |
| 4.2.3 性别与社会性发展 | 第33页 |
| 4.3 加入了非人口学因素的分析 | 第33-38页 |
| 4.3.1 家庭与婴幼儿成长 | 第36页 |
| 4.3.2 陪同时间与婴幼儿成长 | 第36-37页 |
| 4.3.3 营养摄取与社会性发展 | 第37页 |
| 4.3.4 教育方式与认知发展 | 第37-38页 |
| 4.4 本章小结 | 第38-39页 |
| 第5章 结论与建议 | 第39-42页 |
| 5.1 完善妇女生育的相关福利 | 第39-40页 |
| 5.2 注重让婴幼儿养成各方面的良好习惯 | 第40页 |
| 5.3 加强科学的早教方法与亲子互动方式的宣传 | 第40-41页 |
| 5.4 加强家庭与幼儿园之间的衔接联系 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
