| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 我国中小学教育的发展 | 第10-11页 |
| 1.1.2 中小学校设计规范的发展 | 第11页 |
| 1.1.3 中小学设计规范中建筑间距的要求在实际中的应用 | 第11-12页 |
| 1.2 研究对象概念及范围界定 | 第12-13页 |
| 1.2.1 中小学校 | 第12页 |
| 1.2.2 中小学校设计规范 | 第12-13页 |
| 1.2.3 建筑间距 | 第13页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究的意义 | 第14页 |
| 1.4 国内相关理论研究现状 | 第14-15页 |
| 1.5 国外相关理论研究现状 | 第15-16页 |
| 1.6 研究的内容和框架 | 第16-17页 |
| 1.6.1 分析中小学校建筑间距不满足规范要求时的噪音环境 | 第16页 |
| 1.6.2 研究建筑间距不足时校园空间环境的应对策略 | 第16-17页 |
| 1.6.3 研究教学楼与运动场地间距的适宜值范围确定的方法 | 第17页 |
| 1.7 研究方法和框架 | 第17-20页 |
| 1.7.1 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.7.2 研究框架 | 第18-20页 |
| 1.8 本章小结 | 第20-22页 |
| 第二章 中小学校设计规范中建筑间距的发展及其影响因素 | 第22-28页 |
| 2.1 中小学校规范建筑间距发展的概况 | 第22-24页 |
| 2.1.1 国外对于中小学校建筑间距规定的发展概况 | 第22-23页 |
| 2.1.2 国内中小学校建筑间距规定的发展概况 | 第23-24页 |
| 2.2 中小学新旧设计规范关于建筑间距规定的比较研究 | 第24-25页 |
| 2.2.1 旧规范对于建筑间距的规定要求 | 第24页 |
| 2.2.2 新规范对于建筑间距的规定要求 | 第24-25页 |
| 2.3 影响中小学校建筑间距的因素 | 第25-27页 |
| 2.3.1 防噪因素 | 第25页 |
| 2.3.2 日照因素 | 第25-26页 |
| 2.3.3 疏散要求 | 第26-27页 |
| 2.4 本章小结 | 第27-28页 |
| 第三章 中小学校教学楼与操场间距现状调研 | 第28-70页 |
| 3.1 概况 | 第28-33页 |
| 3.2 调研目的 | 第33页 |
| 3.3 调研方法 | 第33-35页 |
| 3.3.1 收集整理基础资料法 | 第33-34页 |
| 3.3.2 访谈法 | 第34页 |
| 3.3.3 问卷调查法 | 第34-35页 |
| 3.4 实地调研资料整理 | 第35-68页 |
| 3.4.1 调研学校概况及其校园规划布局 | 第35-41页 |
| 3.4.2 调研学校体育课、音乐课等产生噪音较大课程的教学概况 | 第41-42页 |
| 3.4.3 调研学校的噪音影响情况概况 | 第42-60页 |
| 3.4.4 调研对象学校防噪措施现状概况 | 第60-68页 |
| 3.5 本章小结 | 第68-70页 |
| 第四章 中小学校建筑间距不满足规范要求时的应对策略 | 第70-88页 |
| 4.1 操场与教学楼空间组织层面防噪应对策略 | 第70-76页 |
| 4.1.1 教学楼与运动场地间距不足 25m时其空间组合方式分析 | 第70-72页 |
| 4.1.2 教学楼与操场不同空间组织方式防噪效果分析 | 第72-76页 |
| 4.2 改变建筑外窗提高防噪效果策略 | 第76-82页 |
| 4.2.1 理论层面不同种类外窗的防噪效果的简介 | 第76-78页 |
| 4.2.2 实际调研中采用不同种类外窗其隔声效果的对比 | 第78-82页 |
| 4.3 学校教学安排层面应对策略 | 第82-86页 |
| 4.3.1 安排产生较大噪音课程尽量分散 | 第83-85页 |
| 4.3.2 低年级和高年级搭配安排体育课并划分活动区域 | 第85-86页 |
| 4.4 本章小结 | 第86-88页 |
| 第五章 两种空间组织模式下教学楼与运动场地适宜值的探讨研究 | 第88-104页 |
| 5.1 山墙对应操场时教学楼与运动场地间距适宜值探讨 | 第88-91页 |
| 5.1.1 测量对象的选择与测量方法 | 第88页 |
| 5.1.2 TYL中小学中学教学楼山墙与运动场地间距的适宜值探讨 | 第88-91页 |
| 5.2 教室外窗面对操场的情况下教学楼与运动场地适宜值的探讨 | 第91-97页 |
| 5.2.1 调研对象的选择与测量方法 | 第91-92页 |
| 5.2.2 教室外窗与运动场地间距的适宜值探讨 | 第92-97页 |
| 5.3 教学楼与运动场地间距在其他特殊空间环境组织下的适宜值探讨简介 | 第97-102页 |
| 5.3.1 操场置于教学楼顶层的运动场地间距与教室外窗适宜值初探 | 第97-98页 |
| 5.3.2 教学楼底层架空时外窗与运动场地的适宜值的初探 | 第98-102页 |
| 5.4 本章小结 | 第102-104页 |
| 第六章 结论 | 第104-108页 |
| 6.1 本文结论 | 第104-106页 |
| 6.2 研究展望 | 第106-108页 |
| 参考文献 | 第108-110页 |
| 致谢 | 第110-112页 |
| 作者在读研期间的研究成果 | 第112-114页 |
| 附录 | 第114-123页 |
| 一 图目录 | 第114-115页 |
| 二 表目录 | 第115-117页 |
| 三 问卷调查 | 第117-120页 |
| 四 调研学校课表 | 第120-123页 |
