| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-24页 |
| 第一节 选题缘由 | 第9-11页 |
| 一、南传佛教有利于促进云南民族团结和社会和谐稳定 | 第9-10页 |
| 二、南传佛教寺院教育是少数民族文化保护和传承的重要途径 | 第10页 |
| 三、参与导师课题，为本研究提供契机 | 第10-11页 |
| 第二节 研究的目的及意义 | 第11-12页 |
| 一、研究目的 | 第11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| 第三节 核心概念 | 第12-14页 |
| 一、南传佛教 | 第12-13页 |
| 二、寺院教育 | 第13-14页 |
| 第四节 文献综述 | 第14-21页 |
| 一、关于南传佛教的研究 | 第14-16页 |
| 二、关于南传佛教寺院教育的研究 | 第16-21页 |
| 第五节 研究设计与研究过程 | 第21-24页 |
| 一、研究思路 | 第21-22页 |
| 二、研究方法 | 第22页 |
| 三、研究过程 | 第22-24页 |
| 第二章 南传佛教寺院教育的现状研究 | 第24-37页 |
| 第一节 南传佛教寺院教育的基本情况 | 第24-30页 |
| 一、寺院教育对傣族社会的影响 | 第24-25页 |
| 二、寺院教育基本状况 | 第25-28页 |
| 三、寺院教育的功能 | 第28-30页 |
| 第二节 南传佛教寺院教育发展中存在的问题 | 第30-37页 |
| 一、南传佛教信仰淡化，寺院教育走向衰落 | 第30-32页 |
| 二、寺院教育与现代学校教育存在矛盾 | 第32-35页 |
| 三、佛教人才流失，寺院教育质量下降 | 第35-36页 |
| 四、寺院教育管理松散，缺乏监督机制 | 第36-37页 |
| 第三章 南传佛教寺院教育发展的影响因素分析 | 第37-42页 |
| 第一节 南传佛教寺院教育发展的内部影响因素 | 第37-39页 |
| 一、寺院经济发展落后，难以保障寺院教育的高效运行 | 第37-38页 |
| 二、寺院教育供给目标与实际生活需求脱钩，难以长久发展 | 第38-39页 |
| 第二节 南传佛教寺院教育发展的外部因素 | 第39-42页 |
| 一、现代文化冲击下，民族传统文化逐渐失去活力 | 第39-40页 |
| 二、缺乏对寺院教育相应的关注与重视 | 第40-42页 |
| 第四章 南传佛教寺院教育发展的思考与建议 | 第42-48页 |
| 第一节 寺院教育管理层面 | 第42-44页 |
| 一、在宗教管理部门与教育管理部门之间建立中介管理体系统筹规划 | 第42-43页 |
| 二、整合寺院教育资源，形成系统的教育管理体系 | 第43-44页 |
| 第二节 寺院教育内容层面 | 第44-45页 |
| 一、扩充寺院教育教育内容 | 第44-45页 |
| 二、注重与实际生活相联系 | 第45页 |
| 第三节 社会环境层面 | 第45-48页 |
| 一、转变家长观念，增强对傣族文化的自信 | 第45-46页 |
| 二、加强学校教育与寺院教育的沟通，共同促进学生的全面发展 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-59页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文和研究成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
