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南传佛教寺院教育研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第一章 绪论第9-24页
    第一节 选题缘由第9-11页
        一、南传佛教有利于促进云南民族团结和社会和谐稳定第9-10页
        二、南传佛教寺院教育是少数民族文化保护和传承的重要途径第10页
        三、参与导师课题,为本研究提供契机第10-11页
    第二节 研究的目的及意义第11-12页
        一、研究目的第11页
        二、研究意义第11-12页
    第三节 核心概念第12-14页
        一、南传佛教第12-13页
        二、寺院教育第13-14页
    第四节 文献综述第14-21页
        一、关于南传佛教的研究第14-16页
        二、关于南传佛教寺院教育的研究第16-21页
    第五节 研究设计与研究过程第21-24页
        一、研究思路第21-22页
        二、研究方法第22页
        三、研究过程第22-24页
第二章 南传佛教寺院教育的现状研究第24-37页
    第一节 南传佛教寺院教育的基本情况第24-30页
        一、寺院教育对傣族社会的影响第24-25页
        二、寺院教育基本状况第25-28页
        三、寺院教育的功能第28-30页
    第二节 南传佛教寺院教育发展中存在的问题第30-37页
        一、南传佛教信仰淡化,寺院教育走向衰落第30-32页
        二、寺院教育与现代学校教育存在矛盾第32-35页
        三、佛教人才流失,寺院教育质量下降第35-36页
        四、寺院教育管理松散,缺乏监督机制第36-37页
第三章 南传佛教寺院教育发展的影响因素分析第37-42页
    第一节 南传佛教寺院教育发展的内部影响因素第37-39页
        一、寺院经济发展落后,难以保障寺院教育的高效运行第37-38页
        二、寺院教育供给目标与实际生活需求脱钩,难以长久发展第38-39页
    第二节 南传佛教寺院教育发展的外部因素第39-42页
        一、现代文化冲击下,民族传统文化逐渐失去活力第39-40页
        二、缺乏对寺院教育相应的关注与重视第40-42页
第四章 南传佛教寺院教育发展的思考与建议第42-48页
    第一节 寺院教育管理层面第42-44页
        一、在宗教管理部门与教育管理部门之间建立中介管理体系统筹规划第42-43页
        二、整合寺院教育资源,形成系统的教育管理体系第43-44页
    第二节 寺院教育内容层面第44-45页
        一、扩充寺院教育教育内容第44-45页
        二、注重与实际生活相联系第45页
    第三节 社会环境层面第45-48页
        一、转变家长观念,增强对傣族文化的自信第45-46页
        二、加强学校教育与寺院教育的沟通,共同促进学生的全面发展第46-48页
结语第48-49页
参考文献第49-53页
附录第53-59页
攻读硕士期间发表的学术论文和研究成果第59-60页
致谢第60页

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