| 摘要 | 第7-9页 |
| abstract | 第9-10页 |
| 1 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第13-16页 |
| 1.3.1 国内研究综述 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国外研究综述 | 第14-16页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2 职业院校职业技能鉴定研究基础 | 第18-24页 |
| 2.1 职业技能鉴定的定义 | 第18页 |
| 2.2 我国职业技能鉴定体制的历史沿革与发展现状 | 第18-21页 |
| 2.2.1 我国职业技能鉴定体制的历史沿革 | 第18-20页 |
| 2.2.2 我国职业技能鉴定体制的发展现状 | 第20-21页 |
| 2.3 职业院校职业技能鉴定的组织实施与类型 | 第21-24页 |
| 3 江西A技工学校职业技能鉴定所案例分析 | 第24-38页 |
| 3.1 江西A技工学校基本概况 | 第24-26页 |
| 3.2 江西A技工学校国家职业技能鉴定所运作方式 | 第26-28页 |
| 3.3 江西A技工学校国家职业技能鉴定制度问题分析 | 第28-38页 |
| 3.3.1 职业技能鉴定社会管理制度的问题 | 第29-34页 |
| 3.3.2 职业技能鉴定技术管理制度的问题 | 第34-36页 |
| 3.3.3 职业技能鉴定质量管理制度的问题 | 第36-38页 |
| 4 完善职业技能鉴定制度问题的对策 | 第38-45页 |
| 4.1 加强政府监管行为，健全职业技能鉴定制度 | 第38-41页 |
| 4.1.1 健全法律法规，严格就业准入制度 | 第38-39页 |
| 4.1.2 充分宣传发动，全面提高认识 | 第39页 |
| 4.1.3 设立专门委员会，加大执行力度 | 第39-40页 |
| 4.1.4 调整教学考试大纲，加强题库建设 | 第40-41页 |
| 4.2 深化学校内部改革，完善技术管理保障 | 第41-43页 |
| 4.2.1 注重实训建设，加强技能训练 | 第41页 |
| 4.2.2 提升考评素质，提高鉴定水平 | 第41-42页 |
| 4.2.3 建立激励机制，加强对外交流 | 第42-43页 |
| 4.3 加强鉴定过程质量控制，完善鉴定过程质量保证体系 | 第43-45页 |
| 4.3.1 严格鉴定程序质量，防止鉴定失真 | 第43-44页 |
| 4.3.2 完善监督控制制度，制定鉴定评估机制 | 第44-45页 |
| 5 研究结论与展望 | 第45-46页 |
| 5.1 研究结论 | 第45页 |
| 5.2 研究展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录一 | 第49-51页 |
| 附录二 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |