3～5年级小学生视觉功能现状及影晌因素研究
| 摘要 | 第5-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 前言 | 第13-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第13-14页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第14页 |
| 2 文献综述 | 第14-21页 |
| 2.1 视觉功能研究现状 | 第14-18页 |
| 2.1.1 视力研究现状 | 第15-16页 |
| 2.1.2 视野研究现状 | 第16页 |
| 2.1.3 视觉深度研究现状 | 第16-17页 |
| 2.1.4 闪光融合频率研究现状 | 第17-18页 |
| 2.2 视觉功能影响视觉功能的因素 | 第18-21页 |
| 2.2.1 遗传因素 | 第18页 |
| 2.2.2 户外活动 | 第18-19页 |
| 2.2.3 饮食 | 第19页 |
| 2.2.4 用眼卫生 | 第19-20页 |
| 2.2.5 用眼环境 | 第20页 |
| 2.2.6 课业量 | 第20页 |
| 2.2.7 其他因素 | 第20-21页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第21-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-24页 |
| 3.2.1 实验法 | 第21-23页 |
| 3.2.2 问卷调查 | 第23页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第23-24页 |
| 3.3 技术路线 | 第24页 |
| 4 研究结果 | 第24-47页 |
| 4.1 3～5年级小学生视觉功能特点 | 第24-32页 |
| 4.1.1 视力不良率的变化特点 | 第24-26页 |
| 4.1.2 视野变化特点 | 第26-30页 |
| 4.1.3 视觉深度变化特点 | 第30-31页 |
| 4.1.4 闪光融合频率变化特点 | 第31-32页 |
| 4.2 视觉功能影响因素分析 | 第32-47页 |
| 4.2.1 父母近视情况方面 | 第32-34页 |
| 4.2.2 用眼卫生方面 | 第34-37页 |
| 4.2.3 课业量方面 | 第37-39页 |
| 4.2.4 用眼环境方面 | 第39-42页 |
| 4.2.5 户外活动方面 | 第42-45页 |
| 4.2.6 饮食方面 | 第45-47页 |
| 5 分析与讨论 | 第47-51页 |
| 5.1 3～5年级小学生视觉功能特点 | 第47-49页 |
| 5.2 影响3～5年级小学生视觉功能的相关因素 | 第49-51页 |
| 6 结论与建议 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 附录1 | 第56-58页 |
| 个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第58页 |
