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微视频反馈在标枪教学中预防及纠正错误动作的应用研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
1 前言第7-10页
    1.1 选题依据第7页
    1.2 研究意义第7-8页
    1.3 国内外研究现状第8-10页
        1.3.1 关于微视频、视频反馈的教学研究第8-9页
        1.3.2 预防及纠正错误动作的教学研究第9-10页
2 研究对象与方法第10-16页
    2.1 研究对象第10页
    2.2 研究方法第10-16页
        2.2.1 文献资料法第10页
        2.2.2 专家访谈法第10页
        2.2.3 问卷调查法第10-11页
        2.2.4 教学实验法第11-16页
        2.2.5 数理统计法第16页
3 结果与分析第16-23页
    3.1 实验后,实验组与对照组达标成绩、技评成绩分析第16-18页
        3.1.1 第一教学阶段实验后,实验组学生与对照组学生成绩分析第16页
        3.1.2 第二教学阶段实验后,实验组学生与对照组学生成绩分析第16-17页
        3.1.3 第三教学阶段实验后,实验组学生与对照组学生成绩分析第17-18页
    3.2 实验后,实验组与对照组学生标枪理论知识的成绩分析第18-19页
    3.3 实验后,对微视频反馈教学的教学效果调查分析第19-20页
    3.4 标枪教学中产生错误动作的原因及微视频反馈教学的运用效果分析第20-22页
        3.4.1 标枪教学中产生错误动作的原因第20-21页
        3.4.2 微视频反馈教学的运用效果分析第21-22页
    3.5 传统教学与微视频反馈教学在预防纠错中的教学效果对比分析第22-23页
    3.6 微视频反馈教学的优势讨论第23页
        3.6.1 微视频反馈教学帮助学生快速掌握运动技能第23页
        3.6.2 微视频反馈教学有助于激发学生学习兴趣,提高主观能动性第23页
4 结论与建议第23-25页
    4.1 结论第23-24页
    4.2 建议第24-25页
致谢第25-26页
参考文献第26-29页
附件第29-46页
攻读学位期间取得的研究成果第46-47页

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