近十年高校推进马克思主义大众化研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1. 研究背景 | 第9-10页 |
| 2. 研究综述 | 第10-14页 |
| 3. 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 马克思主义大众化的科学内涵和重要意义 | 第15-21页 |
| 1. 马克思主义大众化的科学内涵 | 第15-17页 |
| 1.1 科学内涵的理论解读 | 第15-16页 |
| 1.2 理解科学内涵的两个新维度 | 第16-17页 |
| 2. 高校推进马克思主义大众化的重要意义 | 第17-21页 |
| 2.1 马克思主义自身发展的需要 | 第17-18页 |
| 2.2 实现"中国梦"的需要 | 第18-19页 |
| 2.3 高校掌握意识形态主动权的需要 | 第19页 |
| 2.4 促进大学生全面健康成长的需要 | 第19-21页 |
| 第三章 高校推进马克思主义大众化的要素结构 | 第21-31页 |
| 1. 主体要素 | 第21-26页 |
| 1.1 高校党委 | 第21-22页 |
| 1.2 马克思主义学院 | 第22-23页 |
| 1.3 高校思想政治理论课教师 | 第23-24页 |
| 1.4 其他教职工 | 第24-25页 |
| 1.5 学生 | 第25-26页 |
| 2. 内容要素 | 第26-27页 |
| 2.1 马克思主义基本原理 | 第26页 |
| 2.2 中国特色社会主义理论体系 | 第26-27页 |
| 2.3 习近平总书记系列重要讲话 | 第27页 |
| 3. 载体要素 | 第27-31页 |
| 3.1 思想政治理论课课堂 | 第27-28页 |
| 3.2 党团活动 | 第28-29页 |
| 3.3 大学生社会实践 | 第29页 |
| 3.4 校园传播媒介 | 第29-31页 |
| 第四章 基于要素结构的整体性评价 | 第31-39页 |
| 1. 主要成就 | 第31-35页 |
| 1.1 马克思主义大众化的体制机制不断完善 | 第31-32页 |
| 1.2 高校马克思主义大众化工作队伍不断壮大 | 第32-33页 |
| 1.3 马克思主义理论的内容不断充实 | 第33-34页 |
| 1.4 马克思主义理论的传播载体不断丰富 | 第34-35页 |
| 2. 主要不足 | 第35-39页 |
| 2.1 马克思主义大众化工作队伍建设有待加强 | 第35-36页 |
| 2.2 马克思主义大众化的内容缺乏通俗性 | 第36-37页 |
| 2.3 马克思主义大众化的传播效果不佳 | 第37-39页 |
| 第五章 高校推进马克思主义大众化新探索 | 第39-49页 |
| 1. 加强高校马克思主义大众化工作队伍建设 | 第39-41页 |
| 1.1 思想政治理论课教师队伍建设 | 第39-40页 |
| 1.2 辅导员队伍建设 | 第40页 |
| 1.3 党团干部队伍建设 | 第40-41页 |
| 2. 完善高校马克思主义大众化的工作机制 | 第41-43页 |
| 2.1 健全党委负责制 | 第41-42页 |
| 2.2 发挥马克思主义学院的核心作用 | 第42页 |
| 2.3 重视高校教师的表率作用 | 第42-43页 |
| 3. 优化高校马克思主义大众化工作路径 | 第43-45页 |
| 3.1 注重学术研究 | 第43页 |
| 3.2 创新课堂教学 | 第43-44页 |
| 3.3 强化组织建设 | 第44-45页 |
| 4. 充分发挥新媒体传播优势 | 第45-49页 |
| 4.1 发挥网络载体优势 | 第46页 |
| 4.2 发挥新媒体和传统媒体的叠加优势 | 第46-49页 |
| 第六章 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 在校期间的研究成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
