| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第10-12页 |
| 一 选题背景 | 第10-11页 |
| 二 研究意义 | 第11-12页 |
| 第二节 文献综述与相关理论 | 第12-15页 |
| 一 文献综述 | 第12-15页 |
| 二 相关理论 | 第15页 |
| 第三节 研究设计与研究方法 | 第15-17页 |
| 一 研究框架 | 第15-16页 |
| 二 研究方法 | 第16-17页 |
| 第一章 大学生微信朋友圈的基本使用情况研究 | 第17-23页 |
| 第一节 研究样本的结构分析 | 第17-19页 |
| 一 问卷调查的样本结构 | 第17-18页 |
| 二 深度访谈的样本结构 | 第18-19页 |
| 第二节 大学生微信朋友圈的使用时间及频率 | 第19-23页 |
| 一 大学生微信朋友圈使用时间的问卷统计 | 第19-20页 |
| 二 大学生微信朋友圈每天登陆时间的统计 | 第20-21页 |
| 三 大学生每天浏览微信朋友圈次数的问卷统计 | 第21-23页 |
| 第二章 大学生微信朋友圈自我呈现的特征 | 第23-30页 |
| 第一节 微信朋友圈——自我呈现的新平台 | 第23-26页 |
| 一 自我呈现平台的变迁 | 第23-25页 |
| 二 熟人社交“舞台”的出现 | 第25-26页 |
| 第二节 大学生微信朋友圈的自我呈现特征 | 第26-30页 |
| 一 真实身份与非真实表达 | 第26-28页 |
| 二“克制的”理想化自我的呈现 | 第28-30页 |
| 第三章 大学生微信朋友圈自我呈现的过程解析 | 第30-43页 |
| 第一节 大学生微信朋友圈自我呈现的要素 | 第30-33页 |
| 一 个人属性的内容发布 | 第30-32页 |
| 二 组合丰富的文本符号 | 第32-33页 |
| 三 积极乐观的情绪倾向 | 第33页 |
| 第二节 大学生微信朋友圈自我呈现的角色类型 | 第33-37页 |
| 一 记录生活型 | 第34页 |
| 二 求关注型 | 第34-35页 |
| 三 展示成功型 | 第35-36页 |
| 四 示弱求助型 | 第36-37页 |
| 第三节 大学生微信朋友圈自我呈现的策略 | 第37-43页 |
| 一 选择性呈现态度 | 第37-39页 |
| 二 选择性呈现内容 | 第39-40页 |
| 三 选择性呈现对象 | 第40-43页 |
| 第四章 微信朋友圈自我呈现对大学生人际关系的建构 | 第43-54页 |
| 第一节 人际关系实现的前提——互动 | 第43-46页 |
| 一 情感的传递——点赞 | 第43-45页 |
| 二 和谐的剧班——评论 | 第45-46页 |
| 第二节 微信朋友圈的自我呈现对大学生人际关系的促进 | 第46-50页 |
| 一 适当的自我呈现促进人际关系的发展 | 第46-48页 |
| 二 人际关系广度的扩展和深度的加强 | 第48-50页 |
| 第三节 微信朋友圈的自我呈现对大学生人际关系的疏离 | 第50-54页 |
| 一 过度呈现导致情感疏离 | 第51页 |
| 二 人际过载引发交往疲劳 | 第51-52页 |
| 三 虚拟社交导致现实交往的缺席 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-60页 |
| 个人简历 | 第60页 |
| 在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |