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美国《2010年NAEYC初级和高级早期儿童教师专业准备标准》研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
第一章 绪论第10-24页
    一、选题缘由第10-12页
    二、研究目的及意义第12-13页
    三、关键概念界定第13-15页
    四、文献综述第15-23页
    五、研究方法第23-24页
第二章 美国幼儿教师专业准备标准体系的建构历程第24-33页
    第一节 美国幼儿教师专业准备标准体系的初步建立阶段第24-27页
        一、师范学校时期第24-25页
        二、教师协会成立时期第25-27页
    第二节 美国幼儿教师专业准备标准体系的全面发展阶段第27-30页
        一、“标准本位”教师教育运动时期第27-28页
        二、教师教育“一体化”时期第28-30页
    第三节 美国幼儿教师专业准备标准体系的完善阶段第30-33页
        一、各协会广泛参与时期第30-31页
        二、全美幼教协会全力倡导时期第31-33页
第三章 《2010年NAEYC初级和高级早期儿童教师专业准备标准》的出台背景第33-41页
    第一节 国际背景第33-37页
        一、各国教师教育改革运动的影响第33-35页
        二、“世界教师专业化”思潮的影响第35-37页
    第二节 国内背景第37-41页
        一、学前教育质量发展需要第37-38页
        二、社会、政治、经济发展需要第38-41页
第四章 《2010年NAEYC初级和高级早期儿童教师专业准备标准》的结构与目标第41-54页
    第一节 《2010年NAEYC初级和高级早期儿童教师专业准备标准》的术语和结构第41-45页
        一、《2010年NAEYC初级和高级早期儿童教师专业准备标准》的术语第41-43页
        二、《2010年NAEYC初级和高级早期儿童教师专业准备标准》的构成第43-45页
    第二节 《2010年NAEYC初级和高级早期儿童教师专业准备标准》的依据和目标第45-54页
        一、《2010年NAEYC初级和高级早期儿童教师专业准备标准》的依据第45-47页
        二、《2010年NAEYC初级和高级早期儿童教师专业准备标准》的目标第47-54页
第五章 《2010年NAEYC初级和高级早期儿童教师专业准备标准》的核心内容及作用第54-80页
    第一节 初级早期儿童教师专业准备第54-67页
        一、核心标准及分析第54-66页
        二、初级早期儿童教师专业准备的作用第66-67页
    第二节 高级早期儿童教师专业准备第67-80页
        一、核心标准及分析第67-76页
        二、高级专业标准的作用第76-80页
第六章 《2010年NAEYC初级和高级早期儿童教师专业准备标准》的特色、问题与原因分析第80-91页
    第一节 《2010年NAEYC初级和高级早期儿童教师专业准备标准》的特色71一、基本理念——为了“每个儿童”的发展第80-87页
        二、主要内容——体现“标准”的专业特色第81-86页
        三、组织结构——突出“支持性解释”的呈现形式第86-87页
    第二节 《2010年NAEYC初级和高级早期儿童教师专业准备标准》存在的问题与原因分析第87-91页
        一、文本规定的应用范围有待扩展第87-89页
        二、初级和高级标准的评估准则区分度有待加强第89-91页
第七章 《2010年NAEYC初级和高级早期儿童教师专业准备标准》对我国幼儿教师专业标准的启示第91-106页
    第一节《2010年NAEYC初级和高级早期儿童教师专业准备标准》与我国《幼儿园教师专业标准(试行)》的比较分析第92-99页
        一、基本理念上的比较与分析第92-94页
        二、核心内容上的比较与分析第94-97页
        三、编排结构上的比较与分析第97-99页
    第二节《2010年NAEYC初级和高级早期儿童教师专业准备标准》对我国幼儿教师专业标准的启示第99-106页
        一、完善我国幼儿教师专业标准的内容第99-102页
        二、建构我国幼儿教师专业标准的体系第102-104页
        三、合理规定我国幼儿教师专业标准的适用范围第104-105页
        四、制定我国幼儿教师专业标准的评价体系第105-106页
结语第106-108页
参考文献第108-116页
    一、中文参考文献第108-112页
    二、英文参考文献第112-116页
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果第116-117页
    一、发表论文第116页
    二、研究成果第116-117页
致谢第117页

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