| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 第一节 选题背景及缘由 | 第8-9页 |
| 一 选题背景 | 第8页 |
| 二 选题缘由 | 第8-9页 |
| 第二节 国内汉语课堂游戏教学研究现状及文献综述 | 第9-10页 |
| 第三节 研究目的和研究方法 | 第10-13页 |
| 一 研究目的 | 第10-11页 |
| 二 研究途径与方法 | 第11-13页 |
| 第二章 韩国高中汉语课堂教学现状 | 第13-16页 |
| 第一节 韩国高中汉语课堂教学现状 | 第13页 |
| 第二节 韩国学生对汉语的认识及态度 | 第13-14页 |
| 第三节 韩国高中汉语课堂中存在的问题及原因 | 第14-16页 |
| 一 环境上的问题 | 第14-15页 |
| 二 语言习得上的问题 | 第15-16页 |
| 第三章 游戏教学的重要性 | 第16-19页 |
| 第一节 课堂运用游戏教学法的理论依据 | 第16-17页 |
| 第二节 游戏教学的现实意义 | 第17-19页 |
| 第四章 游戏在汉语课堂教学中的运用 | 第19-38页 |
| 第一节 游戏在韩国南岳高中汉语课堂教学中的运用 | 第19页 |
| 第二节 韩国南岳高中汉语课堂游戏种类及游戏实施效果反思与建议 | 第19-38页 |
| 一 语音游戏 | 第20-23页 |
| 二 词汇游戏 | 第23-27页 |
| 三 句型游戏 | 第27-30页 |
| 四 综合游戏 | 第30-34页 |
| 五 文化游戏 | 第34-38页 |
| 第五章 韩国高中汉语课堂游戏教学活动实施建议 | 第38-42页 |
| 第一节 游戏教学的方法在汉语教学过程中的设计原则 | 第38-40页 |
| 第二节 游戏教学的方法在汉语教学过程中的实施原则 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 个人简介 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |