| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.3.1 相关概念界定 | 第11页 |
| 1.3.2 国内关于暑期体育活动的研究情况 | 第11-14页 |
| 1.3.3 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第15-16页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第16页 |
| 2.2.3 实地观察法 | 第16页 |
| 2.2.4 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.3 数理统计法 | 第17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-36页 |
| 3.1 合肥市中学生暑期基本生活情况调查 | 第17-20页 |
| 3.1.1 合肥市中学生暑期每天学习的平均时间 | 第17-18页 |
| 3.1.2 合肥市中学生暑期睡眠情况调查 | 第18-19页 |
| 3.1.3 合肥市中学生暑期时间分配情况调查 | 第19-20页 |
| 3.1.4 合肥市中学生假期参加培训班情况调查 | 第20页 |
| 3.2 合肥市中学生对暑期体育锻炼的认知情况调查 | 第20-26页 |
| 3.2.1 合肥市中学生暑期体育活动的目的、态度与兴趣调查 | 第21-24页 |
| 3.2.2 合肥市中学生的健康观调查 | 第24-25页 |
| 3.2.3 合肥市中学生锻炼观调查 | 第25-26页 |
| 3.3 合肥市中学生参与暑期体育活动的情况分析 | 第26-34页 |
| 3.3.1 合肥市中学生暑期体育锻炼的时间、次数与运动强度 | 第26-29页 |
| 3.3.2 合肥市中学生暑期体育活动的项目选择 | 第29-30页 |
| 3.3.3 合肥市中学生暑期体育锻炼的形式与场地 | 第30-33页 |
| 3.3.4 合肥市中学对于学生暑期体育活动的组织与管理情况 | 第33-34页 |
| 3.4 合肥市中学家长对子女暑期参与体育活动态度分析 | 第34-36页 |
| 3.4.1 家长对子女身心健康的认识程度 | 第34页 |
| 3.4.2 合肥市中学家长对子女进行暑期体育活动的支持程度 | 第34-35页 |
| 3.4.3 阻碍家长支持子女生参与暑期体育活动的因素 | 第35-36页 |
| 4 目前合肥市中学生暑期体育活动开展存在的问题 | 第36-37页 |
| 4.1 暑期生活模式紊乱，缺乏锻炼时间 | 第36页 |
| 4.2 合肥市中学生暑期体育活动项目选择不均衡 | 第36页 |
| 4.3 合肥市中学生暑期体育活动的锻炼效果低 | 第36-37页 |
| 4.4 缺乏科学有效地管理 | 第37页 |
| 4.5 家长对暑期体育活动开展认识程度低 | 第37页 |
| 5 提高合肥市中学生暑期体育活动质量的对策 | 第37-39页 |
| 5.1 学校应建立学生暑期作息档案 | 第37页 |
| 5.2 政府应加强社区配套体育设施建设 | 第37-38页 |
| 5.3 大力培养社区体育指导员 | 第38页 |
| 5.4 加强学生参与体育活动教育 | 第38页 |
| 5.5 教育主管部门应提高学校、体育教师对暑期体育活动的重视 | 第38页 |
| 5.6 提高社会对学生参加体育活动的认识 | 第38-39页 |
| 5.7 提高家长对假期体育活动重要性的认识 | 第39页 |
| 5.8 建立学校、家庭、社会三维一体的管理机制 | 第39页 |
| 6 结论与建议 | 第39-42页 |
| 6.1 结论 | 第39-40页 |
| 6.2 建议 | 第40-42页 |
| 6.2.1 学校方面 | 第40页 |
| 6.2.2 政府方面 | 第40-41页 |
| 6.2.3 家庭方面 | 第41页 |
| 6.2.4 暑期体育管理机制方面 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-49页 |
| 附件1 | 第44-47页 |
| 附件2 | 第47-48页 |
| 附件3 | 第48-49页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
