| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| （一）选题的背景及意义 | 第10-12页 |
| 1、选题背景 | 第10页 |
| 2、研究的意义 | 第10-12页 |
| （二）国内外研究现状综述 | 第12-15页 |
| 1、国外研究现状 | 第12-13页 |
| 2、国内研究现状 | 第13-15页 |
| （三）研究思路与方法 | 第15-16页 |
| 1、研究思路 | 第15-16页 |
| 2、研究方法 | 第16页 |
| （四）研究的创新点 | 第16-17页 |
| 一、个性化教育与创新创业能力培养 | 第17-25页 |
| （一）个性化教育的内涵、目标和具体内容 | 第17-19页 |
| 1、个性化教育的内涵 | 第17页 |
| 2、个性化教育的目标 | 第17-18页 |
| 3、个性化教育的具体内容 | 第18-19页 |
| （二）创新创业能力的内涵、培养目标和具体内容 | 第19-21页 |
| 1、创新创业能力的内涵 | 第19页 |
| 2、创新创业能力的培养目标 | 第19-20页 |
| 3、创新创业能力的具体内容 | 第20-21页 |
| （三）个性化教育理念与创新创业能力培养的关系 | 第21-25页 |
| 1、个性化教育有助于学生创新思维的培养 | 第21-22页 |
| 2、个性化教育有助于学生创业能力的培养 | 第22-23页 |
| 3、创新创业能力培养催促个性化教育的发展 | 第23页 |
| 4、创新创业能力培养丰富个性化教育内容 | 第23-25页 |
| 二、大学生创新创业能力的现状及存在问题分析 | 第25-38页 |
| （一）调查问卷的设计与实施 | 第25-26页 |
| 1、调查目的 | 第25页 |
| 2、问卷设计 | 第25-26页 |
| 3、实施步骤 | 第26页 |
| （二）大学生创新创业能力的现状 | 第26-33页 |
| 1、大学生创新创业能力的认知状况 | 第26-29页 |
| 2、大学生创新创业知识的掌握状况 | 第29-32页 |
| 3、大学生创新创业实践技能状况 | 第32-33页 |
| （三）大学生创新创业能力培养存在的问题 | 第33-35页 |
| 1.大学生创新创业意识强化不够 | 第33页 |
| 2、高校创新创业教育拓展不足 | 第33-34页 |
| 3、大学教师的创新素质教育指导能力不足 | 第34-35页 |
| （四） 大学生创新创业能力培养存在问题的原因分析 | 第35-38页 |
| 1、大学生自身因素的影响 | 第35-36页 |
| 2、应试教育负面的影响 | 第36页 |
| 3、高校创新创业环境氛围的影响 | 第36-38页 |
| 三、个性化教育视角下大学生创新创业能力培养的路径 | 第38-48页 |
| （一）遵循人才成长的多样化规律，强化创新创业能力培养 | 第38-39页 |
| 1、更新教育理念，服务学生个性发展 | 第38-39页 |
| 2、改革传统的指导方式，激发学生创造实践的主观能动性 | 第39页 |
| （二）加强大学生创造性思维训练，挖掘创新创业潜力 | 第39-41页 |
| 1、完善高校创造性教育课程体系 | 第40页 |
| 2、搭建创新创业实训平台 | 第40-41页 |
| （三）实施分层次分阶段培养，提高大学生创新创业能力 | 第41-43页 |
| 1、针对学生素质差异，实施分层培养 | 第42页 |
| 2、针对学生成长特点，实施分阶段培养 | 第42-43页 |
| （四）深化性化教育理念，增强高校创新创业氛围 | 第43-48页 |
| 1、创设个性化的教育教学环境 | 第43-44页 |
| 2、建立创新创业激励机制 | 第44-45页 |
| 3、打造专业的创新创业导师队伍 | 第45-46页 |
| 4、深化校园创新创业文化建设 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
