中国梦视阈下弘扬大庆精神研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 创新点摘要 | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状评述 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第12页 |
| 1.3 论文的研究思路和方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.4 论文内容重点说明 | 第13-14页 |
| 第二章 中国梦与大庆精神概述 | 第14-21页 |
| 2.1 中国梦与大庆精神产生的时代背景 | 第14-15页 |
| 2.1.1 中国梦提出的时代背景 | 第14-15页 |
| 2.1.2 大庆精神产生与发展的时代背景 | 第15页 |
| 2.2 中国梦与大庆精神的内涵 | 第15-19页 |
| 2.2.1 中国梦的基本内涵 | 第15-16页 |
| 2.2.2 大庆精神的基本内涵 | 第16-18页 |
| 2.2.3 大庆精神的新内涵 | 第18-19页 |
| 2.3 中国梦与大庆精神的时代价值 | 第19-21页 |
| 2.3.1 中国梦的时代价值 | 第19-20页 |
| 2.3.2 大庆精神的时代价值 | 第20-21页 |
| 第三章 大庆精神与中国梦的内在联系 | 第21-26页 |
| 3.1 大庆精神与中国梦具有主题上的统一性 | 第21-22页 |
| 3.1.1 群众路线是其形成根基 | 第21页 |
| 3.1.2 发展理论是其形成根本 | 第21-22页 |
| 3.2 大庆精神与中国梦具有哲学理性上的贯通性 | 第22-24页 |
| 3.2.1 实事求是是其基础保障 | 第22-23页 |
| 3.2.2 矛盾论和实践论是其思想凝聚 | 第23-24页 |
| 3.3 大庆精神与中国梦具有价值上的一致性 | 第24-26页 |
| 3.3.1 具有无私奉献的高尚品质 | 第24-25页 |
| 3.3.2 具有凝聚向心力感召力的时代价值 | 第25-26页 |
| 第四章 弘扬大庆精神面临的挑战和机遇 | 第26-30页 |
| 4.1 弘扬大庆精神面临的挑战 | 第26-28页 |
| 4.1.1 文化发展与融合的挑战 | 第26页 |
| 4.1.2 思想观念的挑战 | 第26-27页 |
| 4.1.3 代际传承的挑战 | 第27页 |
| 4.1.4 外来文化的冲击和挑战 | 第27-28页 |
| 4.2 弘扬大庆精神面临的机遇 | 第28-30页 |
| 4.2.1 国家的支持 | 第28页 |
| 4.2.2.文化的开放性与包容性 | 第28页 |
| 4.2.3 新兴的传播媒介 | 第28-29页 |
| 4.2.4 强有力的经济发展支撑 | 第29-30页 |
| 第五章 弘扬大庆精神的现实路径 | 第30-35页 |
| 5.1 深化学习是弘扬大庆精神的基础 | 第30-31页 |
| 5.1.1 丰富学习形式 | 第30页 |
| 5.1.2 深化学习内容 | 第30页 |
| 5.1.3 营造学习氛围 | 第30-31页 |
| 5.2 宣传教育是弘扬大庆精神的前提 | 第31-32页 |
| 5.2.1 依托学校推进宣传教育 | 第31页 |
| 5.2.2 通过建造基础设施开展宣传教育 | 第31-32页 |
| 5.2.3 借助新媒体弘扬大庆精神 | 第32页 |
| 5.3 模范引领是弘扬大庆精神的关键 | 第32-33页 |
| 5.3.1 树立典型模范弘扬大庆精神 | 第32-33页 |
| 5.3.2 广大干部带头引领弘扬大庆精神 | 第33页 |
| 5.4 构建机制是弘扬大庆精神的保障 | 第33-35页 |
| 5.4.1 建立激励机制 | 第33-34页 |
| 5.4.2 建立价值观导向机制 | 第34-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 发表文章目录 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
