大学生思想政治教育质量基本问题研究
| 摘要 | 第6-9页 |
| Abstract | 第9-12页 |
| 导论 | 第13-33页 |
| 一、选题缘由 | 第13-16页 |
| （一）深化高等教育综合改革的需要 | 第13-14页 |
| （二）落实立德树人根本任务的需要 | 第14-15页 |
| （三）创新大学生思想政治教育的需要 | 第15-16页 |
| 二、研究现状综述 | 第16-29页 |
| （一）国内研究现状 | 第16-25页 |
| （二）国外研究现状 | 第25-27页 |
| （三）研究现状评述 | 第27-29页 |
| 三、研究思路与方法 | 第29-31页 |
| （一）研究思路 | 第29-30页 |
| （二）研究方法 | 第30-31页 |
| 四、研究的重难点及创新点 | 第31-33页 |
| （一）研究的重点 | 第31页 |
| （二）研究的难点 | 第31-32页 |
| （三）研究创新点 | 第32-33页 |
| 第一章 大学生思想政治教育质量基本问题的理论把握 | 第33-57页 |
| 一、大学生思想政治教育质量的界定 | 第33-47页 |
| （一）思想政治教育质量含义 | 第33-38页 |
| （二）思想政治教育质量相近概念辨析 | 第38-42页 |
| （三）大学生思想政治教育质量内涵 | 第42-47页 |
| 二、大学生思想政治教育质量的特征 | 第47-51页 |
| （一）思想政治性 | 第47-48页 |
| （二）全面统一性 | 第48-50页 |
| （三）合格可靠性 | 第50-51页 |
| 三、大学生思想政治教育质量基本问题的界说 | 第51-57页 |
| （一）大学生思想政治教育质量基本问题涵义 | 第51-54页 |
| （二）大学生思想政治教育质量基本问题归纳 | 第54-57页 |
| 第二章 大学生思想政治教育质量的构成要素 | 第57-81页 |
| 一、大学生思想政治教育质量的本体要素 | 第57-65页 |
| （一）大学生本体及类型 | 第57-60页 |
| （二）大学生的思想行为特点 | 第60-63页 |
| （三）大学生的重要地位 | 第63-65页 |
| 二、大学生思想政治教育质量的载体要素 | 第65-73页 |
| （一）教育载体 | 第65-68页 |
| （二）管理载体 | 第68-70页 |
| （三）服务载体 | 第70-73页 |
| 三、大学生思想政治教育质量的条件要素 | 第73-81页 |
| （一）制度政策 | 第73-76页 |
| （二）环境资源 | 第76-78页 |
| （三）组织领导 | 第78-81页 |
| 第三章 大学生思想政治教育质量的来源生成 | 第81-105页 |
| 一、生成于大学生思想政治教育发展历程中 | 第81-88页 |
| （一）在恢复重建阶段中生成 | 第81-83页 |
| （二）在改进提高阶段中生成 | 第83-85页 |
| （三）在创新提升阶段中生成 | 第85-88页 |
| 二、生成于大学生思想政治教育丰富实践 | 第88-95页 |
| （一）基于主渠道实践的生成 | 第88-90页 |
| （二）基于主阵地实践的生成 | 第90-93页 |
| （三）基于各方合力育人实践的生成 | 第93-95页 |
| 三、生成于大学生思想政治教育问题反思 | 第95-105页 |
| （一）之于理念认识不深刻的反思 | 第95-97页 |
| （二）之于创新发展不平衡的反思 | 第97-100页 |
| （三）之于实际效果欠佳的反思 | 第100-105页 |
| 第四章 大学生思想政治教育质量的有效管理 | 第105-127页 |
| 一、打造三支队伍全员齐心育人 | 第105-112页 |
| （一）高校干部切实担当领导责任 | 第105-107页 |
| （二）主渠道主课堂教师同向同行 | 第107-110页 |
| （三）确保管理到位建强骨干力量 | 第110-112页 |
| 二、遵循三因要求全过程持续育人 | 第112-121页 |
| （一）因事而化全过程持续育人 | 第112-114页 |
| （二）因时而进全过程持续育人 | 第114-118页 |
| （三）因势而新全过程持续育人 | 第118-121页 |
| 三、坚持三个贴近全方位协同育人 | 第121-127页 |
| （一）贴近实际全方位协同育人 | 第121-123页 |
| （二）贴近生活全方位协同育人 | 第123-124页 |
| （三）贴近学生全方位协同育人 | 第124-127页 |
| 第五章 大学生思想政治教育质量的提升策略 | 第127-149页 |
| 一、树立大学生思想政治教育质量提升新理念 | 第127-131页 |
| （一）以生为本理念 | 第127-129页 |
| （二）立德树人理念 | 第129-130页 |
| （三）改革创新理念 | 第130-131页 |
| 二、拓展大学生思想政治教育质量提升有效途径 | 第131-137页 |
| （一）以理服人坚定理想信念 | 第132-133页 |
| （二）以文化人加强人文关怀 | 第133-136页 |
| （三）以实践育人增强能力素质 | 第136-137页 |
| 三、营造大学生思想政治教育质量提升良好环境 | 第137-149页 |
| （一）创建大学生思想政治教育网上园地 | 第137-140页 |
| （二）开展大学生思想政治教育质量评价 | 第140-143页 |
| （三）扩大大学生思想政治教育国际视野 | 第143-149页 |
| 结论 | 第149-153页 |
| 主要参考文献 | 第153-161页 |
| 后记 | 第161-163页 |
| 攻读博士学位期间参与科研活动情况和主要学术成果 | 第163-164页 |
