| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 导论 | 第8-15页 |
| 一、选题背景和研究意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究综述 | 第9-13页 |
| 三、研究的内容和方法 | 第13-14页 |
| 四、特色与创新之处 | 第14-15页 |
| 第一章 少数民族大学生社会主义核心价值观认同概述 | 第15-25页 |
| 第一节 社会主义核心价值观认同的概念 | 第15-18页 |
| 一、社会主义核心价值观认同的基础概念：“价值观认同” | 第15-16页 |
| 二、社会主义核心价值观认同过程的含义和因素 | 第16-18页 |
| 第二节 少数民族大学生社会主义核心价值观认同的紧迫性 | 第18-21页 |
| 一、少数民族大学生社会主义核心价值观认同的环境更加复杂 | 第18-19页 |
| 二、少数民族大学生社会主义核心价值观认同的意义更加重大 | 第19-20页 |
| 三、少数民族大学生社会主义核心价值观认同的形势更加紧迫 | 第20-21页 |
| 第三节 少数民族大学生社会主义核心价值观认同的基本要求 | 第21-25页 |
| 一、少数民族大学生对中华民族中华文化中国道路的认同不断增强 | 第22-23页 |
| 二、党的领导民族区域自治依法治国“三位一体”理念不断巩固 | 第23页 |
| 三、少数民族大学生为维护祖国统一民族团结及社会稳定作出贡献 | 第23-25页 |
| 第二章 少数民族大学生社会主义核心价值观认同的问题及原因 | 第25-36页 |
| 第一节 少数民族大学生社会主义核心价值观认同现状调查 | 第25-32页 |
| 一、少数民族大学生社会主义核心价值观认同调查的目的 | 第25页 |
| 二、少数民族大学生社会主义核心价值观认同问卷调查设计 | 第25-26页 |
| 三、少数民族大学生社会主义核心价值观认同调查结果分析 | 第26-32页 |
| 第二节 少数民族大学生社会主义核心价值观认同存在的问题 | 第32-33页 |
| 一、对社会主义核心价值体观的认知认同程度不高 | 第32页 |
| 二、对社会主义核心价值观的情感认同程度不深 | 第32-33页 |
| 三、对社会主义核心价值观的践行行为滞后 | 第33页 |
| 第三节 少数民族大学生社会主义核心价值观认同问题的原因 | 第33-36页 |
| 一、社会经济发展不平衡导致对社会主义核心价值观认同的弱化 | 第34页 |
| 二、西方社会思潮渗透导致对社会主义核心价值观认同的挑战 | 第34-35页 |
| 三、网络舆论对社会主义核心价值观认同教育的影响 | 第35-36页 |
| 第三章 增强少数民族大学生社会主义核心价值观认同的对策 | 第36-45页 |
| 第一节 加强少数民族大学生马克思主义“四观”教育以优化认知认同 | 第36-39页 |
| 一、马克思主义“四观”是社会主义核心价值观的理论基础 | 第36-37页 |
| 二、坚决反对一切形式的大汉族主义和狭隘民族主义 | 第37-39页 |
| 三、要把建设各民族共有精神家园作为战略任务来抓 | 第39页 |
| 第二节 促进各民族在校大学交往交流交心交融以强化情感认同 | 第39-42页 |
| 一、思想政治教育与解决少数民族大学生实际问题相结合 | 第40页 |
| 二、大力加强校园文化建设以促进各民族文化的相互交流 | 第40-41页 |
| 三、弘扬和保护各个民族传统文化实现创新性发展 | 第41-42页 |
| 第三节 创新民族团结进步活动载体创建示范单位以强化行为认同 | 第42-45页 |
| 一、不断增强各民族的团结是提升我国综合国力的重要基础 | 第42-43页 |
| 二、推进党的民族理论政策教育和民族团结教育“三进” | 第43页 |
| 三、把民族团结进步创建活动纳入学校精神文明建设全过程 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第50-51页 |
| 附录：当代大学生对社会主义核心价值观的认同现状调查问卷 | 第51-52页 |
