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高二学生平面解析几何学习评价研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
第一章 引言第7-11页
    1.1 研究背景第7-8页
    1.2 研究问题和研究目的第8页
    1.3 研究的必要性第8-11页
第二章 理论基础第11-17页
    2.1 概念的界定第11-12页
        2.1.1 平面解析几何第11页
        2.1.2 数学学习评价第11页
        2.1.3 平面解析几何学习评价第11页
        2.1.4 自我认知第11-12页
        2.1.5 自我监控第12页
    2.2 文献述评第12-17页
        2.2.1 国外有关数学学习评价研究第12-13页
        2.2.2 国内有关数学学习评价的研究第13页
        2.2.3 有关平面解析几何的研究第13-17页
第三章 研究方法第17-25页
    3.1 研究被试第17页
    3.2 研究工具第17-22页
        3.2.1 测试卷的编制第17-19页
        3.2.2 访谈提纲的设计第19-22页
    3.3 数据收集与处理第22-25页
第四章 研究过程与结果第25-39页
    4.1 研究过程第25页
    4.2 研究结果第25-39页
        4.2.1 答题具体情况分析第25-28页
        4.2.2 测试整体情况分析第28-30页
        4.2.3 访谈具体情况分析第30-35页
        4.2.4 访谈整体情况分析第35-39页
第五章 讨论与研究结论第39-43页
    5.1 讨论第39-41页
        5.1.1 平面解析几何学习评价建议第39-40页
        5.1.2 平面解析几何教学建议第40-41页
    5.2 研究结论第41-43页
参考文献第43-45页
致谢第45-47页
附录 1:自制平面解析几何测试卷第47-49页
附录 2:访谈提纲第49页

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