首页--文化、科学、教育、体育论文--职业技术教育论文--学校管理论文

“4R”理论视角下高职院校学生公寓突发事件危机管理研究--以广西N学院为例

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
1 引言第10-18页
    1.1 研究背景及意义第10-12页
        1.1.1 研究背景第10-11页
        1.1.2 研究意义第11-12页
    1.2 文献综述第12-15页
        1.2.1 国外研究现状第12-13页
        1.2.2 国内研究现状第13-14页
        1.2.3 述评第14-15页
    1.3 研究思路第15-16页
    1.4 研究方法第16-17页
        1.4.1 文献分析法第16页
        1.4.2 调查分析法第16页
        1.4.3 个案研究法第16页
        1.4.4 系统分析法第16-17页
    1.5 论文创新处第17-18页
2 基本概念与理论基础分析第18-24页
    2.1 高职院校学生公寓突发事件的概念第18-19页
    2.2 高职院校学生公寓突发事件的特点和类型第19-20页
        2.2.1 高职院校学生公寓突发事件的特点第19-20页
        2.2.2 高职院校学生公寓突发事件的类型第20页
    2.3 "4R"危机管理理论的概念第20-21页
    2.4 "4R"危机管理理论在高职院校学生公寓危机管理中的应用分析第21-24页
        2.4.1 做好缩减力第21-22页
        2.4.2 完善预备力第22页
        2.4.3 提高反应力第22页
        2.4.4 健全恢复力第22-24页
3. 广西N学院学生公寓突发事件的现状分析第24-29页
    3.1 广西N学院学生公寓突发性事件概况第24-26页
        3.1.1 广西N学院简介第24页
        3.1.2 广西N学院学生公寓突发事件发生情况第24-25页
        3.1.3 广西N学院学生公寓突发事件案例第25-26页
    3.2 广西N学院学生公寓突发事件调查问卷的描述第26页
    3.3 高职院校学生公寓突发事件突出表现第26-29页
        3.3.1 安全事故类事件发生频繁第27页
        3.3.2 心理问题类事件日益突出第27-28页
        3.3.3 网络安全类事件成为新隐患第28页
        3.3.4 学生公寓突发事件种类日益复杂第28页
        3.3.5 设施设备老化安全隐患突出第28-29页
4. 高职院校学生公寓突发事件危机管理存在的问题与诱因第29-36页
    4.1 高职院校学生公寓突发事件危机管理存在的问题第29-34页
        4.1.1 "缩减"阶段危机意识不强第29-30页
        4.1.2 "预备"阶段准备不充分第30-32页
        4.1.3 "反应"阶段不及时第32-33页
        4.1.4 "恢复"阶段不彻底第33-34页
    4.2 高职院校学生公寓突发事件的诱因第34-36页
        4.2.1 社会环境因素的影响第34页
        4.2.2 学生公寓管理方面的影响第34-35页
        4.2.3 学生自身方面的影响第35-36页
5. 提升高职院校学生公寓突发事件危机管理策略第36-48页
    5.1 加强突发事件前期的"缩减"管理第36-40页
        5.1.1 学生公寓设施加大投入并定期检查第36-37页
        5.1.2 多渠道加强对师生的安全知识教育第37-39页
        5.1.3 建立学生安全素质测评和评估系统第39页
        5.1.4 完善学生心理素质测评和评估系统第39-40页
    5.2 建立突发事件预警的"预备"管理第40-43页
        5.2.1 建立学生公寓突发事件预警机制第40-41页
        5.2.2 加强学生公寓安全消防演习频率第41-42页
        5.2.3 提高学生公寓管理人员危机能力第42页
        5.2.4 完善大学生心理健康预警机制第42-43页
    5.3 完善突发事件现场处置的"反应"管理第43-45页
        5.3.1 建设科学的决策机制第43页
        5.3.2 健全有效的沟通机制第43-45页
    5.4 重视突发事件后期的"恢复"管理第45-48页
        5.4.1 及时善后处理和心理辅导第45页
        5.4.2 完善突发事件评估机制第45-46页
        5.4.3 完善心理危机干预机制第46-47页
        5.4.4 加强形象重塑机制的建设第47-48页
结语第48-49页
参考文献第49-50页
附录一第50-52页
附录二第52-53页
致谢第53页

论文共53页,点击 下载论文
上一篇:广西民办高职院校招生困境及对策研究--基于3所民办高职院校
下一篇:社区网格化管理的实践与提升--以湖北省黄石市下陆区为例