基于不同思维风格的高中阅读策略教学实验研究

摘要	第2-3页
Abstract	第3-4页
中文文摘	第5-9页
第一章 前言	第9-13页
第一节 研究背景	第9-10页
第二节 研究目的及研究意义	第10页
第三节 研究问题	第10-11页
第四节 论文框架	第11-13页
第二章 文献综述	第13-25页
第一节 思维风格的理论	第13-17页
第二节 思维风格国内外相关研究	第17-19页
第三节 阅读学习策略理论	第19-21页
第四节 阅读学习策略的国内外相关研究	第21-25页
第三章 研究设计	第25-37页
第一节 研究对象	第25页
第二节 研究方法	第25页
第三节 研究工具	第25-26页
第四节 研究计划	第26-37页
第四章 结果与讨论	第37-43页
第一节 前测结果与讨论	第37-40页
第二节 后测结果与讨论	第40-43页
第五章 结论	第43-45页
第一节 研究结论	第43-44页
第二节 研究不足	第44-45页
附录	第45-61页
附录1 思维风格量表	第45-47页
附录2 阅读策略量表	第47-48页
附录3 阅读前测试题	第48-53页
附录4 阅读后测试题	第53-61页
参考文献	第61-69页
致谢	第69页