汉字学知识在中学古诗文教学中的应用

中文摘要	第2-3页
Abstract	第3页
中文文摘	第4-8页
绪论	第8-12页
一、研究的缘起	第8-9页
二、研究的现状	第9-10页
三、研究方法	第10-12页
第一章 汉字学知识应用于中学古诗文教学的理论基础	第12-18页
第一节 汉字学基础	第12-14页
第二节 心理学基础	第14-15页
第三节 教育学基础	第15-18页
第二章 汉字学知识应用于中学古诗文教学的实践意义	第18-26页
第一节 整治“以今释古”的现象	第18-19页
第二节 辨析易混淆文言字词	第19-21页
第三节 理清文言字词的“一词多义”	第21-23页
第四节 深入领悟广义通假字中的古今字	第23-24页
第五节 点滴渗透汉字文化信息	第24-26页
第三章 汉字学知识在中学古诗文教学中如何应用	第26-34页
第一节 应用原则	第26-28页
第二节 应用策略	第28-31页
第三节 应用时应注意的问题	第31-34页
第四章 汉字学知识应用于中学古诗文教学的外部保障	第34-38页
第一节 优化教材编写	第34-36页
第二节 加强教师培训	第36页
第三节 开发课外资源	第36-38页
结论	第38-40页
参考文献	第40-48页
致谢	第48-50页
个人简历	第50页