| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-15页 |
| 1 导论 | 第15-27页 |
| ·问题提出 | 第15页 |
| ·研究背景 | 第15-19页 |
| ·集体项目落后影响我国从体育大国走向体育强国的战略规划 | 第15页 |
| ·实践中运动员参与动机是教练员关注的要点和难点 | 第15-16页 |
| ·动机形成受到内外因素的共同作用 | 第16-17页 |
| ·教练员领导行为转化需要运动员的感知与认同 | 第17-18页 |
| ·激励氛围在教练员与运动员之间具有中介地位 | 第18-19页 |
| ·研究目的与意义 | 第19-20页 |
| ·研究目的 | 第19-20页 |
| ·研究意义 | 第20页 |
| ·研究对象与方法 | 第20-23页 |
| ·研究对象 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| ·研究框架结构与研究内容 | 第23-25页 |
| ·研究框架结构 | 第23-24页 |
| ·研究内容 | 第24-25页 |
| ·研究创新点 | 第25-27页 |
| 2 文献回顾与述评 | 第27-93页 |
| ·教练员领导行为理论及相关研究 | 第27-43页 |
| ·教练员领导行为特质理论及相关研究 | 第27-29页 |
| ·教练员领导行为情境特质理论与相关研究 | 第29-30页 |
| ·教练员领导行为理论与应用 | 第30-33页 |
| ·教练员领导行为多元模型与测量 | 第33-39页 |
| ·变革型领导风格理论与应用 | 第39-43页 |
| ·激励氛围理论及其相关研究 | 第43-55页 |
| ·激励氛围的概念界定 | 第44页 |
| ·激励氛围的早期研究-TARGET模型 | 第44-46页 |
| ·激励氛围的维度研究 | 第46-48页 |
| ·激励氛围的机制研究 | 第48-54页 |
| ·激励氛围的定性研究 | 第54-55页 |
| ·激励氛围对动机影响的研究不足 | 第55页 |
| ·动机内化与自我决定理论相关研究 | 第55-71页 |
| ·动机内化与自我决定研究综述 | 第55-58页 |
| ·动机内化与自我决定互动影响 | 第58-66页 |
| ·动机内化与基本心理需求 | 第66-68页 |
| ·自我决定理论在体育运动上的应用研究 | 第68-71页 |
| ·成就目标理论及其相关研究 | 第71-78页 |
| ·成就目标理论的内涵 | 第72-73页 |
| ·成就目标理论的理论渊源 | 第73-74页 |
| ·成就目标与目标设置 | 第74-75页 |
| ·成就目标与能力 | 第75-78页 |
| ·成就目标与行为动机 | 第78页 |
| ·教练员领导行为、激励氛围与运动员动机内化关系构建 | 第78-92页 |
| ·理论基础整合 | 第79-81页 |
| ·理论整合分析逻辑与架构 | 第81-83页 |
| ·教练员领导行为、激励氛围与运动员基本心理需求 | 第83-86页 |
| ·教练员激励氛围感知与自我决定动机：基本心理需求的中介效用 | 第86-87页 |
| ·运动员目标导向与激励氛围感知关系研究 | 第87-91页 |
| ·运动员目标导向对归属感中介变量的调节作用 | 第91-92页 |
| ·本节小结 | 第92-93页 |
| 3 量表开发与检验 | 第93-119页 |
| ·量表开发方案与设计依据 | 第93-96页 |
| ·量表开发方案 | 第93页 |
| ·量表设计的依据 | 第93-96页 |
| ·量表数据采集与预检验 | 第96-117页 |
| ·量表数据采集 | 第96-97页 |
| ·预调研量表效度分析 | 第97-107页 |
| ·预测量表因素分析 | 第107-114页 |
| ·预测量表信度检验 | 第114-117页 |
| ·本节小结 | 第117-119页 |
| 4 教练员领导行为与运动员基本心理需求：掌握激励氛围的中介作用 | 第119-125页 |
| ·假设模型提出 | 第119页 |
| ·实证检验与分析 | 第119-121页 |
| ·假设模型路径检验 | 第119-120页 |
| ·模型修正与适配度检验 | 第120-121页 |
| ·数据结构讨论 | 第121-124页 |
| ·教练员领导行为对掌握型激励氛围的影响分析 | 第122-123页 |
| ·掌握型激励氛围对运动员基本心理需求影响分析 | 第123-124页 |
| ·本节小结 | 第124-125页 |
| 5 教练员激励氛围感知与自我决定动机：基本心理需求的中介效用 | 第125-141页 |
| ·假设模型提出 | 第125页 |
| ·实证检验与分析 | 第125-129页 |
| ·变量间相关关系分析与假设模型路径检验 | 第125-127页 |
| ·模型修正与适配度检验 | 第127-128页 |
| ·路径直接效应与间接效应 | 第128-129页 |
| ·数据结果讨论 | 第129-138页 |
| ·基本心理需求对自我决定动机影响分析 | 第129-134页 |
| ·教练员激励氛围对基本心理需求满足的影响分析 | 第134-138页 |
| ·基本心理需求在教练员激励氛围和动机间扮演中介变量的角色 | 第138页 |
| ·本节小结 | 第138-141页 |
| 6 运动员目标导向对动机内化过程的影响 | 第141-153页 |
| ·目标导向对激励氛围感知的影响 | 第141-145页 |
| ·实证检验与分析 | 第141-144页 |
| ·研究结果分析 | 第144-145页 |
| ·运动员目标导向对归属感中介变量的调节作用 | 第145-151页 |
| ·运动员目标导向的调节作用判定 | 第145-146页 |
| ·运动员目标导向对归属感中介变量的调节作用 | 第146-150页 |
| ·数据结果讨论 | 第150-151页 |
| ·本节小结 | 第151-153页 |
| 7 教练执教行为与运动员基本心理需求：配比样本组的比较分析 | 第153-165页 |
| ·描述性统计分析 | 第153-157页 |
| ·专业组（青少年队）描述性统计分析 | 第153-154页 |
| ·非专业组（大学生）描述性统计分析 | 第154-157页 |
| ·运动员基本心理需求满足的配比样本组实证检验 | 第157-164页 |
| ·横向效应：运动员基本心理需求满足差异的配比分析 | 第157-161页 |
| ·纵向效应：教练执教行为效果差异的配比分析 | 第161-164页 |
| ·本节小结 | 第164-165页 |
| 8 研究结论 | 第165-166页 |
| 9 研究局限性与未来研究方向 | 第166-167页 |
| 参考文献 | 第167-185页 |
| 附录 | 第185-199页 |
| 致谢 | 第199-201页 |
| 攻读博士期间发表的科研成果 | 第201页 |
