| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| （一） 选题的缘由 | 第7页 |
| （二） 选题的意义 | 第7页 |
| （三） 本课题的研究现状 | 第7-9页 |
| （四） 本课题的研究思路与方法 | 第9-10页 |
| 一、 课堂教学互动概述 | 第10-15页 |
| （一） 课堂教学互动相关概念界定 | 第10-11页 |
| （二） 课堂教学互动的形式 | 第11-13页 |
| 1. 教学互动的基本形式—师生互动 | 第11页 |
| 2. 教学互动的重要形式—生生互动 | 第11-12页 |
| 3. 教学互动的其它形式 | 第12-13页 |
| （三） 思想政治课教学互动的意义 | 第13-15页 |
| 1. 充分调动学生学习的积极性、主动性 | 第13页 |
| 2. 提高教师的认识水平与教学能力 | 第13页 |
| 3. 形成和谐的师生关系 | 第13-14页 |
| 4. 体现思想政治课学科特点 | 第14-15页 |
| 二、 思想政治课教学互动的现状 | 第15-18页 |
| （一） 思想政治课教学互动的经验借鉴 | 第15-16页 |
| （二） 思想政治课教学互动存在的问题 | 第16-18页 |
| 1. 教学互动技巧存在单一“僵化”缺陷 | 第16页 |
| 2. 学生参与互动范围存在较多局限 | 第16-18页 |
| 3. 学生主体间的生生互动活动欠少 | 第18页 |
| 4. 互动内容与学生的现实生活联系不够密切 | 第18页 |
| 三、 思想政治课教学互动的实践探析 | 第18-26页 |
| （一） 教学互动形式应用 | 第19-21页 |
| 1. 师生互动案例应用 | 第20页 |
| 2. 生生互动案例分析 | 第20-21页 |
| 3. 学生与社会互动案例分析 | 第21页 |
| （二） 教学互动方式之讨论 | 第21-24页 |
| （三） 从师生话语量分析教学互动 | 第24-25页 |
| （四） 从学生回应分析教学互动 | 第25-26页 |
| （五） 案例教学总结 | 第26页 |
| 四、 思想政治课教学互动的反思 | 第26-29页 |
| （一） 教学互动中注意发挥教师的主导作用 | 第26-27页 |
| （二） 注意思想政治课教学互动时的媒介 | 第27页 |
| （三） 倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式 | 第27页 |
| （四） 教学互动贴近学生生活，鼓励学生参与实践 | 第27-28页 |
| （五） 教师真正成为为学生提供成长源泉的一湾活水 | 第28-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 注释 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32页 |