| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 1 引言 | 第9-15页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究的目的 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·研究的背景 | 第11-13页 |
| ·国外科技活动课程教学开展的现状 | 第11-12页 |
| ·国内科技活动课程教学开展的现状 | 第12-13页 |
| ·研究内容和方法 | 第13-15页 |
| ·研究的内容 | 第13-14页 |
| ·研究的方法 | 第14-15页 |
| 2. 理论综述 | 第15-19页 |
| ·建构主义 | 第15页 |
| ·杜威“从做中学”理论 | 第15-16页 |
| ·多元智能理论 | 第16页 |
| ·高中学生学习物理的心理特征 | 第16页 |
| ·颜色与温度关系的理论依据 | 第16-19页 |
| 3 物理科技活动 | 第19-24页 |
| ·物理科技活动概述 | 第19页 |
| ·物理科技活动的内涵 | 第19页 |
| ·物理科技活动的基本模式 | 第19-20页 |
| ·物理科技活动的设计原则 | 第20-21页 |
| ·物理科技活动设计的基本步骤 | 第21-22页 |
| ·物理科技活动的评价 | 第22-24页 |
| 4 “蜡烛火焰颜色与温度关系的科技活动”教学案例设计 | 第24-48页 |
| ·选题 | 第24页 |
| ·活动目标 | 第24-25页 |
| ·工作思路 | 第25-26页 |
| ·总体目标实施方案设计 | 第26-27页 |
| ·活动课内容 | 第27-48页 |
| ·第一模块：相机的成像原理 | 第27-33页 |
| ·第二模块：固体热辐射与温度的关系 | 第33-40页 |
| ·第三模块：模拟黑体辐射实验 | 第40-48页 |
| 5 总结与建议 | 第48-49页 |
| ·科技活动实验结论总结 | 第48页 |
| ·对物理科技活动的建议 | 第48-49页 |
| 6. 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录1 物理学习兴趣水平问卷 | 第51-53页 |
| 附录2 新课程理念下高中生物理学习兴趣调查问卷 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |