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我国出国留学生国家认同教育研究

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
1 绪论第9-20页
   ·研究意义第9-12页
     ·理论意义第9-10页
     ·现实意义第10-12页
   ·研究现状第12-16页
     ·以留学教育史为视角的研究第13页
     ·以留学政策为视角的研究第13-14页
     ·以国际人才争夺为视角的研究第14页
     ·以留学生文化认同与冲突为视角的研究第14-15页
     ·以思想政治教育为视角的研究第15-16页
   ·研究重点、难点、创新点第16-17页
     ·研究重点第16页
     ·研究难点第16页
     ·研究创新点第16-17页
   ·研究思路及方法第17-18页
     ·研究思路第17页
     ·研究方法第17-18页
   ·相关概念第18-20页
     ·认同与国家认同第18-19页
     ·留学生国家认同教育第19-20页
2 当前我国出国留学生国家认同教育现状第20-35页
   ·出国留学生国家认同教育现状第20-26页
     ·出国留学生国家认同教育概况第20-23页
     ·案例分析:浙江省出国留学生国家认同教育第23-26页
   ·出国留学生国家认同教育取得的成效第26-29页
     ·在中外文化交流中起到了桥梁作用第26页
     ·在塑造国家形象方面发挥了积极作用第26-27页
     ·用实际行动捍卫国家利益第27-28页
     ·学成归国或多种形式为国服务第28-29页
   ·出国留学生国家认同教育存在的问题第29-32页
     ·国家认同教育面临的形势日趋严峻第29-30页
     ·国家认同教育缺乏总体规划第30-31页
     ·国家认同教育工作机制有待健全第31页
     ·国家认同教育内容体系有待完善第31-32页
     ·国家认同教育的效果不够理想第32页
   ·影响出国留学生国家认同教育的因素第32-35页
     ·全球化发展带来的挑战第32-33页
     ·教育体制机制相对落后第33-34页
     ·国家认同教育政策相对滞后第34-35页
3 我国出国留学生国家认同教育的历史经验借鉴第35-49页
   ·公派留学为主时期国家认同教育第35-39页
     ·出国留学发展概况第35页
     ·公派出国留学生国家认同教育的主要措施第35-39页
   ·留学多元化时期出国留学生国家认同教育第39-46页
     ·公派留学生国家认同教育第39-43页
     ·自费留学生国家认同教育第43-46页
   ·出国留学生国家认同教育的历史经验借鉴第46-49页
     ·国家认同教育是出国留学目的达成的重要保障第47页
     ·留学选拔中的品德考察是国家认同教育的重要环节第47-48页
     ·行前培训是出国留学生国家认同教育的重要契机第48页
     ·增强国家认同教育的实效性需要创新方式方法第48-49页
4 其他国家或地区出国留学生国家认同教育的经验借鉴第49-58页
   ·其他国家或地区出国留学生国家认同教育概况第49-55页
     ·美国出国留学生国家认同教育第49-51页
     ·日本出国留学生国家认同教育第51-52页
     ·韩国出国留学生国家认同教育第52-53页
     ·马来西亚出国留学生国家认同教育第53-54页
     ·台湾地区出国留学生民族认同教育第54-55页
   ·其他国家或地区出国留学生国家认同教育的经验借鉴第55-58页
     ·从国家安全的角度定位出国留学生国家认同教育第55-56页
     ·构建“国际视野,民族情怀”出国留学国家认同教育目标第56页
     ·做好“三位一体”的出国留学生国家认同教育工作第56-57页
     ·国家认同教育要与出国留学法制化建设相结合第57-58页
5 加强我国出国留学生国家认同教育的思考第58-65页
   ·优化国家认同教育的体制机制第58-59页
     ·增加驻外教育处数量和扩充人员第58页
     ·建立国家认同教育协同机制第58-59页
   ·完善出国留学生国家认同教育内容体系第59-60页
     ·疆域认同第59页
     ·民族认同第59页
     ·政治认同第59-60页
     ·文化认同第60页
   ·构建出国留学生国家认同教育过程体系第60-62页
     ·夯实出国前的国家认同教育第60-61页
     ·强化留学期间的国家认同教育第61-62页
     ·为留学生回国或为国服务进一步创造条件第62页
   ·完善留学政策法规与创新载体方法第62-65页
     ·完善留学政策及法规第63页
     ·创新教育载体与方法第63-65页
结语第65-67页
参考文献第67-72页
附录·访谈提纲第72-73页
攻读学位期间的研究成果第73-74页
致谢第7页

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