| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-16页 |
| ·研究背景及问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-13页 |
| ·研究的理论意义 | 第11-12页 |
| ·研究的实践意义 | 第12-13页 |
| ·研究思路 | 第13-14页 |
| ·本文的研究框架 | 第14-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-26页 |
| ·高绩效人力资源管理实践的概念 | 第16-17页 |
| ·学习导向的概念 | 第17-18页 |
| ·员工绩效的概念 | 第18-19页 |
| ·高绩效人力资源管理实践与员工绩效的理论研究 | 第19-21页 |
| ·学习导向与员工绩效的理论研究 | 第21-22页 |
| ·学习导向的调节作用的理论研究 | 第22-25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 3 数据来源及研究方法 | 第26-30页 |
| ·数据来源 | 第26-28页 |
| ·研究方法 | 第28-29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 4 实证研究 | 第30-43页 |
| ·各量表的信度检验 | 第30-32页 |
| ·高绩效人力资源管理实践量表的信度检验 | 第30-31页 |
| ·员工绩效量表的信度检验 | 第31页 |
| ·学习导向量表的信度检验 | 第31-32页 |
| ·各量表的效度检验 | 第32-37页 |
| ·高绩效人力资源管理实践量表的效度检验 | 第32-34页 |
| ·员工绩效量表的效度检验 | 第34-35页 |
| ·学习导向量表的效度检验 | 第35-37页 |
| ·高绩效人力资源管理实践与员工绩效的相关分析 | 第37-39页 |
| ·高绩效人力资源管理实践与员工绩效的PEARSON相关系数分析 | 第37-38页 |
| ·高绩效人力资源管理实践与员工绩效的直接作用 | 第38-39页 |
| ·学习导向的实证分析 | 第39-42页 |
| ·学习导向与员工绩效的PEARSON相关系数分析 | 第39-40页 |
| ·高绩效人力资源管理实践与员工绩效的直接作用 | 第40页 |
| ·学习导向在高绩效人力资源管理实践与员工绩效之间的调节作用 | 第40-42页 |
| ·本章小结 | 第42-43页 |
| 5 研究结论与不足 | 第43-47页 |
| ·研究结论 | 第43-44页 |
| ·银行人力资源管理实践的启示 | 第44-45页 |
| ·本研究的创新之处 | 第45-46页 |
| ·研究不足与展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-53页 |
| 后记 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 在读期间科研成果目录 | 第56页 |