甘肃省社会体育指导员现状调查分析
| 附件 | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 1 前言 | 第11-20页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-18页 |
| ·相关概念及定义 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-17页 |
| ·国外研究现状 | 第17-18页 |
| ·研究目的和意义 | 第18-20页 |
| ·研究目的 | 第18-19页 |
| ·研究意义 | 第19-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-23页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·专家访谈法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| ·比较分析法 | 第22-23页 |
| 3 研究结果与分析 | 第23-48页 |
| ·甘肃省社会体育指导员整体队伍结构现状分析 | 第23-28页 |
| ·甘肃省各级别社会体育指导员基本信息 | 第23页 |
| ·年龄结构 | 第23-24页 |
| ·性别结构 | 第24-25页 |
| ·学历结构 | 第25-26页 |
| ·职业结构 | 第26-27页 |
| ·区域分布 | 第27-28页 |
| ·甘肃省社会体育指导员从业现状与分析 | 第28-34页 |
| ·从事指导的动机 | 第28-29页 |
| ·指导时间段情况 | 第29页 |
| ·每周指导次数 | 第29-30页 |
| ·指导地点 | 第30页 |
| ·指导项目特征 | 第30-31页 |
| ·指导年限 | 第31-32页 |
| ·指导人群分析 | 第32-33页 |
| ·组织开展形式 | 第33-34页 |
| ·影响因素分析 | 第34页 |
| ·甘肃省社会体育指导员培养目标研究 | 第34-42页 |
| ·甘肃省社会体育指导员培养目标 | 第34页 |
| ·甘肃省社会体育指导员培训方式 | 第34-35页 |
| ·甘肃省社会体育指导员培训任务 | 第35-36页 |
| ·甘肃省社会体育指导员培训过程研究 | 第36-42页 |
| ·甘肃省社会体育指导员课程设置 | 第42-45页 |
| ·甘肃省培养社会体育指导员目标模式 | 第42-43页 |
| ·甘肃省培养社会体育指导员专业设置模式 | 第43-44页 |
| ·甘肃省培养社会体育指导员课程设置模式 | 第44-45页 |
| ·甘肃省社会体育指导员培养优势分析 | 第45-48页 |
| ·充分发挥高校主渠道作用 | 第45页 |
| ·科学合理利用高校教学资源优势 | 第45-46页 |
| ·充分利用高等院校体育专业师资设施等方面的优势 | 第46-47页 |
| ·高等院校体育专业学生自身素质及知识结构优势 | 第47页 |
| ·社会体育指导员为体育专业的学生拓展就业途径 | 第47-48页 |
| 4 结论与建议 | 第48-50页 |
| ·结论 | 第48页 |
| ·建议 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附件一 | 第52-55页 |
| 附件二 | 第55-56页 |
| 附件三 | 第56-57页 |
| 附件四 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
