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西部研究生教育发展对策分析

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-12页
第一章 绪论第12-25页
 第一节 选题缘由与研究意义第12-14页
  一、选题缘由第12-13页
  二、研究意义第13-14页
 第二节 文献综述第14-20页
 第三节 概念界定第20-22页
 第四节 研究方法与思路第22-25页
第二章 西部研究生教育的政策演进第25-47页
 第一节 西部研究生教育的主要背景第25-27页
  一、西部区位与民族第25页
  二、西部研究生教育面临的机遇第25-27页
  三、西部研究生教育现状第27页
 第二节 西部研究生教育的政策演进第27-35页
  一、启动阶段(1999年—2003年)第27-29页
  二、发展阶段(2004年——2009年)第29-33页
  三、转型发展期(2010年——至今)第33-35页
 第三节 发展西部研究生教育的主要措施分析第35-45页
  一、基于国家层面的措施第35-39页
  二、基于西部省市层面的措施第39-45页
 小结第45-47页
第三章 西部研究生教育发展成效分析第47-64页
 第一节 西部研究生教育经济环境背景分析第47-48页
 第二节 西部研究生教育发展取得的主要成效第48-63页
  一、西部研究生教育办学观念发生转变,教育管理水平提高第49-50页
  二、研究生培养规模扩大,学位结构趋向合理第50-54页
  三、西部研究生教育师资增强第54-56页
  四、西部研究生教育质量提高第56-60页
  五、科研能力提高,服务社会经济发展能力增强第60-62页
  六、教育经费增加第62-63页
 小结第63-64页
第四章 西部研究生教育问题探析第64-86页
 第一节 西部研究生教育整体数据比较分析第64-76页
  一、西部研究生教育发展整体规模仍然落后与东中部地区第64-67页
  二、专业学位发展滞后,学位结构有待进一步完善第67页
  三、西部省市之间研究生教育发展不均衡第67-70页
  四、大学排行整体存在下降趋势,内部竞争不足第70-72页
  五、西部师资有待加强第72-75页
  六、西部研究生教育经费投入不足第75-76页
 第二节 基于对口支援西部高校实践的分析第76-84页
  一、受援高校的视角第77-80页
  二、支援高校的视角第80-84页
 小结第84-86页
第五章 西部研究生教育发展对策建议第86-101页
 第一节 基于国家层面的建议第86-91页
  一、加强政策规划的顶层设计,提高政策制定的系统性与连续性第86页
  二、确保国家支持政策的有效落实,完善政策实施的保障措施第86-87页
  三、建立西部研究生教育支援政策的多元评估机制,构建政策监测体系第87-88页
  四、制定研究生远程教育发展规划,促进优质网络教育资源共享第88-90页
  五、加强组织协调管理,多形式提供智力支持第90页
  六、加大财政投入,设立专项教育经费第90-91页
 第二节 基于省级政府及部委层面的对策建议第91-95页
  一、加强省部沟通合作,促进西部省市间协调发展第91-92页
  二、以经济开发区建设为契机,做好人才规划和引才环境建设第92-93页
  三、加强对政策执行的监测,建立评估体系和激励机制第93-94页
  四、增强财政投入力度,完成财政投入目标第94页
  五、扩大支援西部研究生教育的专题宣传,引入外部基金加强政策理论及实践研究第94-95页
 第三节 基于西部高校自身发展的建议第95-101页
  一、转变研究生教育办学观念,试行校长招聘制改革第95-96页
  二、做好学校发展规划,针对性改进对口支援实践活动第96页
  三、优化学科结构,促进高等教育区域合作第96-97页
  四、加快师资队伍建设,为西部在学研究生提供优质师资第97页
  五、注重高校科研工作,加强校校、校企科研合作第97-98页
  六、开展边疆国际教育合作,发展中外联合办学第98-99页
  七、借鉴国内高校改革经验,进行研究生培养机制改革第99页
  八、加强宣传活动,吸引外部资源的投入第99-101页
参考文献第101-107页
附表第107-114页
 附表1 西部大开发政策表第107页
 附表2 对口支援西部地区高等学校计划政策表第107-110页
 附表3 “高等学校本科教学教学质量与教学改革工程”政策表第110-111页
 附表4 少数民族高层次骨干人才计划政策表第111-112页
 附表5 2005年援疆学科计划第112-114页
后记第114-115页

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