| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、图像系统的基本理论 | 第8-13页 |
| （一） 图像系统 | 第8-10页 |
| （二） 图像系统的功能及其影响因素 | 第10-13页 |
| 二、人教版高中生物新教材图像系统特点分析 | 第13-22页 |
| （一） 新教材图像系统的特点 | 第13-20页 |
| （二） 新教材图像系统与课程标准的适切性 | 第20-22页 |
| 三、高中生物教师对图像系统的认识和应用调查 | 第22-27页 |
| （一） 调查的基本情况 | 第22页 |
| （二） 调查结果分析 | 第22-24页 |
| （三） 结论 | 第24-27页 |
| 四、新教材图像系统的应用策略 | 第27-33页 |
| （一） 合理利用图像，构建知识体系 | 第27-28页 |
| （二） 充分利用图像，培养学生的能力 | 第28-31页 |
| （三） 巧妙利用图像，培养学生正确的情感、态度与价值观 | 第31-33页 |
| 五、对中学教师应用图像系统的建议 | 第33-36页 |
| （一） 转变教学观念，提升教学能力 | 第33页 |
| （二） 对应用图像系统的具体建议 | 第33-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |