| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| ·研究背景目的及意义 | 第11-13页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第13-15页 |
| ·国内研究现状综述 | 第13-14页 |
| ·国外研究现状综述 | 第14-15页 |
| ·研究内容及方法 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·研究的难点和创新之处 | 第16-18页 |
| ·研究的难点 | 第16页 |
| ·创新之处 | 第16-18页 |
| 第2章 父母的教育方式及青年道德人格培养的相关概述 | 第18-33页 |
| ·父母教育方式的内涵 | 第18-21页 |
| ·父母教育方式的概念 | 第18-19页 |
| ·父母教育方式的特点 | 第19-20页 |
| ·父母教育方式的种类 | 第20-21页 |
| ·青年道德人格的内涵 | 第21-27页 |
| ·青年道德人格的概念 | 第21-22页 |
| ·青年道德人格的构成 | 第22-24页 |
| ·青年道德人格的特征 | 第24-25页 |
| ·青年完美道德人格的标准 | 第25-27页 |
| ·青年道德人格培养的内涵 | 第27-31页 |
| ·青年道德人格培养的概念 | 第28页 |
| ·青年道德人格培养的主要内容 | 第28-31页 |
| ·本章小结 | 第31-33页 |
| 第3章 父母教育方式影响青年道德人格培养的现状分析 | 第33-46页 |
| ·父母教育方式影响青年道德人格培养的调查分析 | 第33-36页 |
| ·调查问卷的设计 | 第33页 |
| ·调查问卷的发放及回收 | 第33页 |
| ·调研的结果分析 | 第33-36页 |
| ·父母不同的教育方式对青年道德人格培养的访谈与案例分析 | 第36-38页 |
| ·父母不同的教育方式对青年道德人格培养的访谈分析 | 第36-37页 |
| ·父母不同的教育方式对青年道德人格培养的案例分析 | 第37-38页 |
| ·父母教育方式对青年道德人格培养的作用 | 第38-40页 |
| ·父母教育方式促进青年道德人格的形成 | 第38-39页 |
| ·父母教育方式影响青年道德人格的稳定 | 第39-40页 |
| ·父母不同的教育方式对青年道德人格培养成功与失败的分析 | 第40-45页 |
| ·父母不同的教育方式对青年道德人格培养成功分析 | 第40-42页 |
| ·父母不同的教育方式对青年道德人格培养失败分析 | 第42-45页 |
| ·本章小结 | 第45-46页 |
| 第4章 运用正确的父母教育方式促进青年道德人格培养的对策 | 第46-54页 |
| ·倡导父母遵循的教育方式 | 第46-47页 |
| ·民主型 | 第46页 |
| ·温暖型 | 第46-47页 |
| ·平等型 | 第47页 |
| ·运用正确的父母教育方式促进青年道德人格培养坚持的原则 | 第47-49页 |
| ·以身示范原则 | 第47-48页 |
| ·与社会道德要求相一致原则 | 第48页 |
| ·现代与传统相结合原则 | 第48页 |
| ·尊重与平等原则 | 第48-49页 |
| ·运用正确的父母教育方式促进青年道德人格培养的途径 | 第49-53页 |
| ·培养青年忠信品格 | 第49-50页 |
| ·培育青年独立创新意识和奋斗精神 | 第50-51页 |
| ·增进青年人文情怀和诚信品质 | 第51-52页 |
| ·完善自我增强道德修养 | 第52-53页 |
| ·本章小结 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录1 | 第58-61页 |
| 附录2 | 第61-62页 |
| 附录3 | 第62-64页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
