高三数学复习课“题组导学”教学模式的实验研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-12页 |
| 一、问题的提出 | 第8-10页 |
| 二、研究的目的、意义与思路 | 第10-12页 |
| 第二章 现状调查 | 第12-18页 |
| 一、国内外关于教学模式研究的现状调查 | 第12-14页 |
| 二、高三数学复习课教学模式现状分析 | 第14-18页 |
| 第三章 高三数学复习课“题组导学”教学模式概述 | 第18-25页 |
| 一、“题组导学”教学模式的内涵 | 第18-19页 |
| 二、“题组导学”教学模式的主要特点 | 第19-20页 |
| 三、“题组导学”教学模式的理论依据 | 第20-25页 |
| 第四章 高三数学复习课“题组导学”教学模式的构建 | 第25-48页 |
| 一、“题组导学”教学模式构建的必要性 | 第25页 |
| 二、“题组导学”教学模式导学案的编制 | 第25-28页 |
| 三、“题组导学”教学模式的实施 | 第28-36页 |
| 四、高三数学复习课“题组导学”教学模式示例 | 第36-48页 |
| 第五章 实验研究 | 第48-54页 |
| 一、实验设计 | 第48-49页 |
| 二、实验过程 | 第49-50页 |
| 三、数据的收集与分析 | 第50-54页 |
| 第六章 总结 | 第54-57页 |
| 一、结论 | 第54-55页 |
| 二、“题组导学”教学模式实施的反思 | 第55-57页 |
| 注释 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第77页 |
