高职院校大学生德育现状与对策研究--以山东省农业管理干部学院为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| ·研究背景及意义 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8-10页 |
| ·选题意义 | 第10-11页 |
| ·相关概念分析 | 第11-12页 |
| ·德育 | 第11页 |
| ·德育工作 | 第11-12页 |
| ·高职院校德育工作 | 第12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究的主要内容与方法 | 第15-17页 |
| ·研究的主要内容 | 第15-16页 |
| ·研究的方法 | 第16-17页 |
| 第二章 高职院校大学生德育现状分析 | 第17-28页 |
| ·调查的目的、对象、基本内容 | 第17-20页 |
| ·调查目的 | 第17页 |
| ·调查对象 | 第17-19页 |
| ·调查的基本内容 | 第19-20页 |
| ·高职院校德育工作取得一定成绩 | 第20-22页 |
| ·高职院校大学生整体道德素质积极健康 | 第21-22页 |
| ·高职大学生对学校德育工作评价良好 | 第22页 |
| ·高职院校德育工作存在的问题 | 第22-28页 |
| ·德育工作的目标偏离生活 | 第23页 |
| ·德育内容安排欠科学 | 第23-24页 |
| ·德育工作方法缺乏创新 | 第24-26页 |
| ·被教育者自我教育意识薄弱 | 第26-28页 |
| 第三章 影响高职院校大学生德育工作的因素探讨 | 第28-34页 |
| ·环境对高职大学生德育的影响 | 第28-32页 |
| ·社会环境对高职大学生德育的影响 | 第28-29页 |
| ·学校环境对高职大学生德育的影响 | 第29-31页 |
| ·家庭环境对德育的影响 | 第31-32页 |
| ·高职大学生自我教育不足 | 第32-34页 |
| ·高职大学生基本道德情感缺失 | 第32页 |
| ·高职大学生道德认知与行为的分离 | 第32-33页 |
| ·高职大学生道德判断与选择能力不足 | 第33-34页 |
| 第四章 改进高职院校大学生德育效果的对策研究 | 第34-44页 |
| ·加强社会德育环境建设 | 第34-36页 |
| ·健全法制，营造良好的社会氛围 | 第34-35页 |
| ·发挥社会舆论作用 | 第35页 |
| ·强化网络德育在高职大学生的积极作用 | 第35-36页 |
| ·增强高职院校德育工作效果 | 第36-41页 |
| ·各高职院校要改进德育工作的观念，扩充工作内容 | 第37-38页 |
| ·灵活使用新的德育工作方法 | 第38-40页 |
| ·提高德育工作者的自身素质 | 第40-41页 |
| ·改善家庭德育环境 | 第41-42页 |
| ·家庭应该重视孩子的品质教育 | 第41-42页 |
| ·家长要提高素质，以身作则 | 第42页 |
| ·改变传统的教育方法 | 第42页 |
| ·强化高职大学生自我教育 | 第42-44页 |
| ·培养自身良好的心理素质 | 第42-43页 |
| ·自我管理 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
