| Abstract | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-10页 |
| ·Need for the study | 第8-9页 |
| ·An outline of this thesis | 第9-10页 |
| Chapter Two Literature Review | 第10-21页 |
| ·Some basic concepts | 第10-15页 |
| ·Definitions of collocation | 第10-11页 |
| ·Grammatical collocations and lexical collocation | 第11-12页 |
| ·Collocations and lexical units | 第12-15页 |
| ·Previous studies home and abroad | 第15-16页 |
| ·Studies abroad | 第15-16页 |
| ·Studies at home | 第16页 |
| ·Approaches to the study of collocations | 第16-20页 |
| ·Descriptive approaches | 第17-18页 |
| ·Empirical approach | 第18-20页 |
| ·Summary | 第20-21页 |
| Chapter Three Method | 第21-26页 |
| ·Research questions | 第21-22页 |
| ·Research design | 第22页 |
| ·Subjects | 第22页 |
| ·Criteria for word selection and the words selected | 第22-23页 |
| ·Criteria for sentence selection | 第23页 |
| ·Instruments | 第23-24页 |
| ·Procedures and data collection | 第24-25页 |
| ·Data analysis | 第25页 |
| ·Summary | 第25-26页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第26-35页 |
| ·Introduction | 第26页 |
| ·Results | 第26-31页 |
| ·Results of the questionnaire | 第26-28页 |
| ·Results of test one | 第28-29页 |
| ·Descriptive statistics of receptive knowledge | 第29页 |
| ·Results of corelative study of receptive and productive knowledge | 第29-30页 |
| ·Gender difference on choice of vocabulary learning strategy | 第30-31页 |
| ·Discussion | 第31-35页 |
| ·The relationship among the five types of vocabulary learning strategies | 第31-32页 |
| ·The relationship among the five kinds of productive collocations | 第32-33页 |
| ·The relationship between productive and receptive knowledge | 第33-34页 |
| ·The relation between male and female on vocabulary learning strategy | 第34-35页 |
| Chapter Five Major Findings and Pedagogical Implications | 第35-39页 |
| ·Major findings | 第35-36页 |
| ·Pedagogical implications | 第36-38页 |
| ·Summary | 第38-39页 |
| Chapter Six Conclusions | 第39-41页 |
| Appendix | 第41-47页 |
| References | 第47-49页 |
| Acknowledgement | 第49页 |
