| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-15页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-13页 |
| ·研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究任务 | 第14-15页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献综述法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·专家访谈法 | 第16-17页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第17-30页 |
| ·四川省普通高校体育教育专业田径普修课教学评价现状 | 第17-20页 |
| ·教学评价内容的现状 | 第17-18页 |
| ·教学评价方法的现状 | 第18-19页 |
| ·教学评价体系的现状 | 第19-20页 |
| ·四川省普通高校体育教育专业田径普修课教学评价指标体系构建 | 第20-26页 |
| ·平时表现指标分析 | 第21-22页 |
| ·理论知识指标分析 | 第22-23页 |
| ·运动技术技能指标分析 | 第23-24页 |
| ·实践能力指标分析 | 第24-26页 |
| ·微格评价法在田径普修课教学评价中的应用 | 第26-30页 |
| ·实验设计 | 第27页 |
| ·实验经过 | 第27-28页 |
| ·实验效果 | 第28-30页 |
| 4 结论与建议 | 第30-31页 |
| ·结论 | 第30页 |
| ·建议 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-41页 |
| 附件 1 | 第33-36页 |
| 附件 2 | 第36-39页 |
| 附件 3 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |