| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 第1章 前言 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究方法与基本框架 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·基本框架 | 第12-13页 |
| 第2章 相关文献综述 | 第13-26页 |
| ·焦虑 | 第13-17页 |
| ·焦虑的本质 | 第13页 |
| ·焦虑的构成因素 | 第13-14页 |
| ·焦虑的测量工具 | 第14-15页 |
| ·焦虑理论 | 第15-16页 |
| ·大学生焦虑问题 | 第16-17页 |
| ·高职院校学生焦虑问题 | 第17页 |
| ·就业焦虑 | 第17-20页 |
| ·就业焦虑的概念 | 第17-18页 |
| ·就业焦虑的测量工具 | 第18页 |
| ·大学生就业焦虑研究现状 | 第18-19页 |
| ·高职院校学生就业焦虑现状 | 第19-20页 |
| ·应对方式 | 第20-22页 |
| ·应对方式的概念 | 第20页 |
| ·应对方式的测量工具 | 第20-21页 |
| ·大学生应对方式的现状研究 | 第21页 |
| ·高职院校学生应对方式的现状研究 | 第21-22页 |
| ·社会支持 | 第22-25页 |
| ·社会支持的概念 | 第22-23页 |
| ·社会支持的维度 | 第23页 |
| ·社会支持的测量工具 | 第23页 |
| ·大学生社会支持现状研究 | 第23-24页 |
| ·高职院校学生社会支持现状研究 | 第24-25页 |
| ·就业焦虑与应对方式、社会支持的相关研究 | 第25-26页 |
| 第3章 研究内容和研究设计 | 第26-31页 |
| ·研究内容 | 第26页 |
| ·研究假设 | 第26-27页 |
| ·研究方法 | 第27-29页 |
| ·研究对象 | 第27页 |
| ·研究工具 | 第27-29页 |
| ·施测程序 | 第29页 |
| ·研究步骤 | 第29页 |
| ·核心概念界定 | 第29-31页 |
| 第4章 数据处理与研究结果 | 第31-41页 |
| ·河南省高职生就业焦虑水平分析 | 第31页 |
| ·河南省高职生就业焦虑群体差异分析 | 第31-34页 |
| ·河南省高职生应对方式差异分析 | 第34-37页 |
| ·河南省高职生社会支持的群体差异分析 | 第37-40页 |
| ·河南省高职生就业焦虑与应对方式、社会支持的相关分析 | 第40-41页 |
| 第5章 分析与讨论 | 第41-56页 |
| ·河南省高职生就业焦虑的基本情况 | 第41-42页 |
| ·河南省高职生就业焦虑水平的群体差异分析 | 第42-47页 |
| ·不同性别的河南省高职生在就业焦虑水平上的差异 | 第42-43页 |
| ·独生子女、非独生子女的河南省高职生在就业焦虑水平上的差异 | 第43页 |
| ·不同生源地的河南省高职生在就业焦虑水平上的差异 | 第43-44页 |
| ·有无找工作经历的河南省高职生在就业焦虑水平上的差异 | 第44页 |
| ·是否签订就业协议的河南省高职生在就业焦虑水平上的差异 | 第44-45页 |
| ·不同年级的河南省高职生在就业焦虑水平上的差异 | 第45-46页 |
| ·不同专业的河南省高职生在就业焦虑水平上的差异 | 第46-47页 |
| ·河南省高职生应对方式方差分析 | 第47-51页 |
| ·不同性别的河南省高职生在应对方式上的差异 | 第47页 |
| ·独生子女、非独生子女河南省高职生在应对方式上的差异 | 第47-48页 |
| ·不同生源地的河南省高职生在应对方式上的差异 | 第48页 |
| ·有无找工作经历的河南省高职生在应对方式上的差异 | 第48-49页 |
| ·是否签订就业协议的河南省高职生在应对方式上的差异 | 第49页 |
| ·不同年级的河南省高职生在应对方式上的差异 | 第49-50页 |
| ·不同专业的河南省高职生在应对方式上的差异 | 第50-51页 |
| ·河南省高职生社会支持的群体差异分析 | 第51-54页 |
| ·不同性别的河南省高职生在社会支持上的差异 | 第51页 |
| ·独生子女、非独生子女河南省高职生在社会支持上的差异 | 第51页 |
| ·不同生源地的河南省高职生在社会支持上的差异 | 第51-52页 |
| ·有无找工作经历的河南省高职生在社会支持上的差异 | 第52页 |
| ·是否签订就业协议的河南省高职生在社会支持上的差异 | 第52-53页 |
| ·不同年级的河南省高职生在社会支持上的差异 | 第53页 |
| ·不同专业的河南省高职生在社会支持上的差异 | 第53-54页 |
| ·河南省高职生就业焦虑与应对方式、社会支持的相关分析 | 第54-56页 |
| ·河南省高职生就业焦虑与应对方式的相关分析 | 第54页 |
| ·河南省高职生就业焦虑与社会支持的相关分析 | 第54-56页 |
| 第6章 对策建议 | 第56-67页 |
| ·社会方面 | 第56-58页 |
| ·学校方面 | 第58-63页 |
| ·企业方面 | 第63-64页 |
| ·家庭方面 | 第64页 |
| ·个人方面 | 第64-67页 |
| 第7章 研究结论与展望 | 第67-69页 |
| ·研究结论 | 第67-68页 |
| ·研究展望 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 附录 | 第74-80页 |
| 附录 1 河南省高职院校学生就业焦虑及其影响因素现状调查问卷 | 第74-80页 |
| 附录 2 研究生期间公开发表的论文及参加的科研活动 | 第80页 |
