青少年心理旋转能力发展的眼动研究

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-9页
1. 文献综述与问题提出	第9-24页
·心理旋转的定义与经典研究	第9-10页
·心理旋转的神经机制	第10-11页
·心理旋转与视觉空间认知加工	第11-15页
·心理旋转能力的研究	第15-21页
·问题的提出	第21-24页
2. 研究方法	第24-30页
·实验被试	第24页
·实验材料	第24-25页
·实验仪器	第25-26页
·实验程序	第26-27页
·实验结果分析的指标	第27-29页
·实验数据的处理方法	第29-30页
3. 结果与分析	第30-41页
·不同年级学生进行心理旋转能力测试的成绩	第30页
·不同性别学生进行心理旋转能力测试的成绩	第30-31页
·不同年级学生进行心理旋转能力测试的眼动指标	第31-33页
·不同性别学生在各眼动指标上的差异	第33-34页
·不同年级和不同性别学生在各眼动指标上的差异	第34页
·不同年级和不同性别学生在同一兴趣区上的眼动指标	第34-41页
4. 讨论	第41-47页
·不同年级和不同性别学生心理旋转能力的年龄特征	第41页
·不同年级学生进行心理旋转的眼动模式的差异	第41-44页
·不同性别学生进行心理旋转的眼动模式的差异	第44-45页
·对提高心理旋转能力的教学建议	第45-47页
5. 结语	第47-50页
·结论	第47-48页
·研究的不足与展望	第48-50页
参考文献	第50-53页
附录	第53-55页
致谢	第55-56页