中学校园暴力问题研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| （一） 选题意义 | 第8页 |
| （二） 研究背景 | 第8-9页 |
| （三） 研究现状 | 第9-10页 |
| （四） 研究思路和方法 | 第10-12页 |
| 1. 研究思路 | 第10页 |
| 2. 研究方法 | 第10-12页 |
| 一、 中学校园暴力的表现形式 | 第12-16页 |
| （一） 师生间暴力现象 | 第12-13页 |
| （二） 学生群体间的暴力现象 | 第13-16页 |
| 1. 男生群体间的暴力现象 | 第14页 |
| 2. 女生群体间的暴力现象 | 第14-16页 |
| 二、 中学校园暴力产生的原因 | 第16-24页 |
| （一） 主观原因 | 第16-18页 |
| 1. 中学生群体青春期的心理特征 | 第16-17页 |
| 2. 中学生群体青春期的行为特点 | 第17-18页 |
| （二） 客观原因 | 第18-24页 |
| 1. 学校环境 | 第19页 |
| 2. 家庭环境 | 第19-20页 |
| 3. 社会环境 | 第20-24页 |
| 三、 疏导和减少中学校园暴力发生的方法 | 第24-38页 |
| （一） 中学生应加强自身素质修养 | 第24-26页 |
| 1. 中学生群体应提升自己的认知水平 | 第24-25页 |
| 2. 中学生应形成正确的自我评价能力 | 第25-26页 |
| 3. 中学生应提高自我控制能力 | 第26页 |
| （二） 关注学校和家庭的关系 | 第26-28页 |
| 1. 强化学校和家庭的联系与沟通 | 第26-27页 |
| 2. 学校应改变家长对于心理咨询的传统观念 | 第27-28页 |
| （三） 加强学校对于德育教学的力度 | 第28-30页 |
| 1. 开展德育活动 | 第28-29页 |
| 2. 组织普法活动 | 第29页 |
| 3. 培养良好的班风 | 第29页 |
| 4. 进行榜样教学 | 第29-30页 |
| （四） 教师应改善和学生之间的关系 | 第30-32页 |
| 1. 教师应以平等的态度对待学生 | 第31页 |
| 2. 教师应强化和学生之间的联系 | 第31-32页 |
| （五） 教师应该提升自己的专业素养和道德修养 | 第32-33页 |
| （六） 优化媒体与网络环境 | 第33-38页 |
| 1. 加强媒体的正确引导 | 第34-35页 |
| 2. 加强影视作品的正确引导 | 第35页 |
| 3. 建立网络媒体对校园安全的监督体制 | 第35-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
